关于工作室

【声明】：在理论分析上，“新阅读实验室”已经完成了它的基本使命，它已经勾勒了知识社会中教育变革的一个基本蓝图和实现路径。但在实践上，它的使命才刚刚开始。同时为了实践的需要，我们决定把“第三教育设计工作室”推向前台，以便更直接地参与教育的变革中。（继续关注“新阅读实验室”和相关理论研讨的老朋友 请走这边）

为什么要做“教育设计工作室”？

以往我们的教育是由政府包办的，现在政府逐步放开，鼓励社会参与办教育，即教育正在越来越多元化，但却始终没有类似于“建筑师事务所”那样的机构，整合各类专业研究资源，来协助各类教育实践者共同分析、设计和推动实践。

也就是说，虽然越来越多的人和机构，正在参与到教育实践中，但研究和实践之间脱节的问题，却始终没有解决好。所以，我们想做一个教育设计工作室，希望尝试从一些典型项目入手，以设计和实践，来带动研究和倡导。

具体操作的话：

我们希望设计来打头阵，另外，将每年定期或不定期地来组织几期教育工作坊（未来教家工作坊），并通过设计和工作坊，来带动线上线下，开放教育的讨论（开放教育论坛）。

设计原则和方法：

有关设计的原则和方法，我们有一些基本的认识，但仍有待在实践中不断检验和丰富。另外，我们有一些以往文章和讨论，可供大家参考。

项目和合作机构：

可以参考我们的项目管理页面。

主创人员：

* Mountain： 程序员，数学和天文爱好者，中文维基百科管理员；
* zhyujing： 信息技术老师，教育技术研究者，“教育技术资讯”博客作者；
* ActionThinker： 新媒体研究者，CAPE青年发展社区发起人；
* Lendage： 程序员，github帐号；
* 小石： 开放教育研究者，“真实世界的教育学”博客作者；

联系我们：

3rd.edu.studio@gmail.com

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