Education Essays

'''教育随笔''' | 返回：[[3rd-edu|第三教育工作室]]

==我的教育和思考历程==
（成长是一个认识世界的视角不断丰富的过程）

教育历程：
# 信息科学/读计算机科学IT和互联网会给我们带来什么（科技视野）；
# 环境科学/读环境科学/可持续发展/对人与自然关系的反思（人文视野）；


职业历程：
# 投资顾问/对转型经济转型社会的好奇/计划经济与市场经济（管理视野）；
# 管理顾问/对现代企业制度的好奇/跨国公司和企业生命周期、企业管理（企业视野）；
# 职业顾问/对知识经济、学习型企业、人力资本的好奇/企业选人用人培养人的问题（职业视野）；
# 杂志主编/现代大学生/大学生就业与青年问题； 


实践历程：
# 职前教育/教育和社会脱节的问题/寻找教育和成长的自然秩序；
# 教育2.0/大学与社会的多个层面的接触/大学生大家帮大家/专业及其实践；
# 社会化学习/方式方法变化；
# 平民教育和乡村建设/社会化学习与乡村建设的结合或相互检验；
# 新阅读/教育变革与社会运动的关系处理；
# 青年发展/青年发展与青年参与问题；
 

题外话：
# 消费主义/被都市意识和消费主义侵蚀的一代/浪费和不可持续/丧失自我思考能力的一代（商业反思）；
# 革命文化/战争剧的误导/兄弟相残、邻里失和、常识丧失（革命反思）；
# 中国大历史/黄仁宇的自我反思/工业化与传统农耕社会的解体/东西方文化碰撞（历史视野）；


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==待整理的话题==

* 学校安全：
# 从幼儿园到育儿互助中心
# 对农民工资教育的反思
# 对自然教育的认识和批判


* 择校热；
# 教育大发现案例介绍：教研网络；
# 开放教育的基本逻辑：开放平台；


* 教师地位： 
# 从教师节到教育开放日（人人都是教育家）； 
# 大学生支教：和孩子一起来做小园艺家；


* 职业教育：
# 职前教育/通识教育新论；

# 从劳工组织到社区组织（从工人学习到青年发展）；
# 淘宝大学：商业教育；
# 对TED-Ed的分析；
# 职业教育服务社；


* 开放教育：
# 教育大发现：知识地图+社会化学习；
# 乡村图书馆；
# 信息技术老师+乡村图书馆；
# 教育2.0：UGC、大家帮大家
# 社会化学习：从个人学习，到组织学习，到社会化学习；


* 大学生支教：
# 从支持教学活动，到支持教育改革；

# 从教育公平到教育质量；
# 校本课程和研究性学习；



# 乡村建筑工作室：教育信息化；
# 教育设计（H Studio）：基于设计的研究；
# 教育中文翻译：翻译即学习（收集信息）；
# 农民之子：从流动儿童图书馆到社区学习中心；
# 绘本馆：为什么掏钱就没人来了；


# 爱心传递工程：有学上，上好学（有书读，读好书）；
# 快乐小陶子：儿童阅读导航；
# 同心希望家园：育儿互助中心；
# CAPE：全球青年实践网络；
# 青番茄：把图书馆送到家门口（以退为进）；


# 中国知识管理中心：个人知识管理培训/数字化学习工作坊/大学生电脑课；
# 晏阳初平民教育发展中心：乡村文化中心/平民教育；
# 一公斤电子：中小学教育开放平台；


# 民众科学运动；
# 瑞典的百年学习圈；


# delicious； 
# gmail/groups；
# blog/wiki；
# weibo；


# NGO在线办公系统设计；






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