Open Education Agenda
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# 谁在设定教育改革的议程？ | # 谁在设定教育改革的议程？ | ||
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（理念->方法->项目->支持） | （理念->方法->项目->支持） | ||
| - | # | + | # 在认识方面：信息革命给教育带来了什么改变，又将如何推动教育的变革？（开放教育的基本逻辑，即假如把教育作为一个系统，而信息革命作为一个新的因素来考虑的话） |
| - | # | + | # 知识生产过程的问题（参与陈顺馨老师等的讨论）； |
| + | # 乡村图书馆和学校、社区等之间有什么关联？（种子图书馆） | ||
| + | # 农村教育、城市教育，城乡二元化？（社区学习中心） | ||
| + | # 大学生支教是救助，还是自救？（青年发展） | ||
| + | # 在调动资源方面：NGO认为就“差钱”，而基金会觉得“不差钱”，怎么解决双方认识上的分歧？（NGO“在现场” + 教育NGO列表 + 基金会2.0） | ||
# 为什么媒体和基金会喜欢做锦上添花和评奖活动？（教育NGO列表） | # 为什么媒体和基金会喜欢做锦上添花和评奖活动？（教育NGO列表） | ||
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| + | # 中国教育现代化的道路和模式到底应该是怎么样的？ | ||
| + | # 什么叫“以教育信息化带动教育现代化”？ | ||
在2013年1月10日 (四) 06:35的最新修订版本
开放教育的工作议程 | 参考：教育掘客 | 返回：第三教育工作室
问题
- 谁在设定教育改革的议程？
- 如何设定教育改革的议程？
- 你认为推进教育改革的核心议题是什么？
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我关心的议题
（理念->方法->项目->支持）
- 在认识方面：信息革命给教育带来了什么改变，又将如何推动教育的变革？（开放教育的基本逻辑，即假如把教育作为一个系统，而信息革命作为一个新的因素来考虑的话）
- 知识生产过程的问题（参与陈顺馨老师等的讨论）；
- 乡村图书馆和学校、社区等之间有什么关联？（种子图书馆）
- 农村教育、城市教育，城乡二元化？（社区学习中心）
- 大学生支教是救助，还是自救？（青年发展）
- 在调动资源方面：NGO认为就“差钱”，而基金会觉得“不差钱”，怎么解决双方认识上的分歧？（NGO“在现场” + 教育NGO列表 + 基金会2.0）
- 为什么媒体和基金会喜欢做锦上添花和评奖活动？（教育NGO列表）
- 中国教育现代化的道路和模式到底应该是怎么样的？
- 什么叫“以教育信息化带动教育现代化”？
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