Classroom Management

出自新阅读实验室

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在2011年9月21日 (三) 13:13所做的修订版本

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正在翻译的资料：

• classroom-management 班级管理十大技巧（by 教育乌托邦EduTopia，2011年）；

搜集到的资料：

• 加拿大：营造班级环境巧心思（by上海教育，2004年）；

• 浅谈小学班级管理的五种方法（by山东滕州中小学教师培训，2009）；

中小学教育资源网·班级管理专栏：

• 班级管理方法与创新；

• 谈谈班级管理应注意的几个问题；

• 我如何做好小学班主任工作；

• 浅谈建设良好班集体的途径、策略；

• 学生“起哄”之后；

• 对上课不听讲等学生的策略”；

• “乱班”成为“星级班”的思考——小黄老师从学校举行的班主任培训课上得到启发，他开始注意“疏”的作用——发挥每一个孩子的主观能动性，引导孩子做好自己的事情。他把班级的所有事务分成“室内”、“室外”和“其他”三块。室内包括班级卫生、班级物品摆放、黑板报管理、图书角、课前准备、课堂纪律、擦黑板；室外包括卫生区、自行车排放、路队秩序；其他方面如红领巾佩戴……；

• “小、微、做”班级管理三字经——浅谈陶行知“生活即教育”理论在班级管理中的运用；

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