Education Essence

出自新阅读实验室

教育文萃 | 参考：青年教育评论

精华篇

• 彭晓芸：

1. 让好社区帮你带孩子（2014-07-03） ；
2. 救救被媒体“控制”的孩子们（2014-09-17）；
3. 记者成了“无脑粉丝”还是记者？（2015-01-06）；

• 蔡洪伟（安吉教育局副局长）：

1. 从班级授课制走向小组合作制（2013-11-19）；

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待整理

• Social learning for business（posted on Thursday, 20 January 2011 by Harold Jarche）；

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• 焦建利：就未来教育答“小我”君及曾丽芬老师问；
• 增强学生参与度的12种方法（Top 12 Ways to Increase Student Participation）（via2011年最流行的12篇教育文章）——

文章中，针对课堂教学中常见的4种常见问题，作者给出了12种解决方案，这12种解决方案分别是：

问题一：内容是重复的。 作者建议：评估学生的先行知识；尝试俺技能分组；让学生教学生。

问题二：内容过难。作者建议：允许匿名提问；允许学生一起工作；尝试使用JIGZAW教学法。

问题三：在短时间内呈现过多信息。作者建议：组块化小单位处理；让学生忙起来；展望未来。

问题四：课程强调的是教师，不是学生。作者建议：让学生比你忙；分组；倾听学生的声音，让学生选择。

文中提到的每一个技巧，其实都是非常实用的东西，值得仔细阅读。

• 蒋齐仕：教师技能的四个维度——引导、教练、咨询、教学；

• Edutopia；

1. 新媒体教学10技巧；
2. 班级管理10大技巧；

• 讨论：教研管理10大技巧（参灯塔计划，请教being老师）；

我的提问：如果参照Edutopia的“新媒体教学10大技巧”，来做一份学校教研的“新媒体教研10大技巧”；你会怎么做？#3rd-edu# （weibo地址）

Being回应：

1、学校教研在内容上三大领域－－①学科知识方法与体系；②学习者认知发展规律；③就具体学习内容的教学设计与教学方法。

2、学校教学研究的几个方法途径：①共同专业研读；②就教学中遇到的具体问题而开展的经验交流；③基于磨课形态的临床能力发展；④集体备课。

3、文章：教研组的职能、特点与一般工作流程；

某教师建议：

天河部落·透明思考·教学教研；

五问中国教育——转载于天河部落透明思考的博客

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