Education Essays
出自新阅读实验室
教育随笔 | 返回：第三教育工作室
待整理的话题
- 学校安全：
- 从幼儿园到育儿互助中心
- 对农民工资教育的反思
- 对自然教育的认识和批判
- 择校热；
- 教育大发现案例介绍：教研网络；
- 开放教育的基本逻辑：开放平台；
- 教师地位：
- 从教师节到教育开放日（人人都是教育家）；
- 大学生支教：和孩子一起来做小园艺家；
- 职业教育：
- 职前教育/通识教育新论；
- 从劳工组织到社区组织（从工人学习到青年发展）；
- 淘宝大学：商业教育；
- 对TED-Ed的分析；
- 职业教育服务社；
- 开放教育：
- 教育大发现：知识地图+社会化学习；
- 乡村图书馆；
- 信息技术老师+乡村图书馆；
- 教育2.0：UGC、大家帮大家
- 社会化学习：从个人学习，到组织学习，到社会化学习；
- 大学生支教：
- 从支持教学活动，到支持教育改革；
- 从教育公平到教育质量；
- 校本课程和研究性学习；
- 乡村建筑工作室：教育信息化；
- 教育设计（H Studio）：基于设计的研究；
- 教育中文翻译：翻译即学习（收集信息）；
- 农民之子：从流动儿童图书馆到社区学习中心；
- 绘本馆：为什么掏钱就没人来了；
- 爱心传递工程：有学上，上好学（有书读，读好书）；
- 快乐小陶子：儿童阅读导航；
- 同心希望家园：育儿互助中心；
- CAPE：全球青年实践网络；
- 青番茄：把图书馆送到家门口（以退为进）；
- 中国知识管理中心：个人知识管理培训/数字化学习工作坊/大学生电脑课；
- 晏阳初平民教育发展中心：乡村文化中心/平民教育；
- 一公斤电子：中小学教育开放平台；
- 民众科学运动；
- 瑞典的百年学习圈；
- delicious；
- gmail/groups；
- blog/wiki；
- weibo；
- NGO在线办公系统设计；
>>
