未来教育家工作坊

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  • 新时期教育发展的要点不是校长的职业化,而是让人人都有可能成为教育家,能够跳出学生、家长和教师的视角,具有校长或教育家的认识和思维。
  • 换句话说,如果说实验室是主要讨论信息社会的阅读、学习和开放教育的问题,那么工作坊就是深入探讨信息社会办学、办教育的问题,并开展相关的实验。


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