Education Cases
出自新阅读实验室
(修订版本间差异)
第11行: | 第11行: | ||
# 台湾温泰铭的[http://www.westchinastory.com/ 西部故事]及其父亲温世仁先生的 [http://www.yellowsheepriver.com/qxwc/juanzhu_project.php 千乡万才工程](“网络开发西部”和“以校领乡”),附温世仁先生:[http://www.simple-education.org/xiaoshi/425 西出阳关——《西部开发,十年可成》序言]; | # 台湾温泰铭的[http://www.westchinastory.com/ 西部故事]及其父亲温世仁先生的 [http://www.yellowsheepriver.com/qxwc/juanzhu_project.php 千乡万才工程](“网络开发西部”和“以校领乡”),附温世仁先生:[http://www.simple-education.org/xiaoshi/425 西出阳关——《西部开发,十年可成》序言]; | ||
# 台湾谢英俊的[http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室]; | # 台湾谢英俊的[http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室]; | ||
+ | # [http://kaboom.org KaBOOM!儿童游乐场]; | ||
在2012年4月12日 (四) 14:56所做的修订版本
教育案例集锦 | 第三教育工作室
- 美国的 可汗学院;
- 美国“2061计划”;
- 印度喀拉拉邦的 民众科学运动;
- 瑞典的百年 学习圈;
- 晏阳初、梁漱溟、卢作孚等的[Rural Construction 乡村建设运动](以平民教育,促乡村建设);
- 台湾温泰铭的西部故事及其父亲温世仁先生的 千乡万才工程(“网络开发西部”和“以校领乡”),附温世仁先生:西出阳关——《西部开发,十年可成》序言;
- 台湾谢英俊的乡村建筑工作室;
- KaBOOM!儿童游乐场;
>>