Education Cases
出自新阅读实验室
(修订版本间差异)
第11行: | 第11行: | ||
# [http://edutopia.org/ 教育乌托邦]; | # [http://edutopia.org/ 教育乌托邦]; | ||
# [http://ja.org/ JA青年成就](青少年商业与经济教育); | # [http://ja.org/ JA青年成就](青少年商业与经济教育); | ||
+ | # [http://topcoder.com TopCoder](顶级程序员大奖赛); | ||
第19行: | 第20行: | ||
# 瑞典的百年 [[学习圈]](成人教育); | # 瑞典的百年 [[学习圈]](成人教育); | ||
# 法国的[http://wiser-u.net/blog/ Wiser-U](科学2.0); | # 法国的[http://wiser-u.net/blog/ Wiser-U](科学2.0); | ||
- | # [http://www.janegoodall.org/ 珍妮·古道尔]和[http://www.jgichina.org/ 根与芽](青少年环境教育); | + | # 英国的[http://www.janegoodall.org/ 珍妮·古道尔]和[http://www.jgichina.org/ 根与芽](青少年环境教育); |
第25行: | 第26行: | ||
# 晏阳初、梁漱溟、卢作孚等的 [[Rural Construction|乡村建设运动]](以平民教育,促乡村建设); | # 晏阳初、梁漱溟、卢作孚等的 [[Rural Construction|乡村建设运动]](以平民教育,促乡村建设); | ||
- | # | + | # 温世仁(台): [http://www.yellowsheepriver.com/qxwc/juanzhu_project.php 千乡万才工程] | [http://www.simple-education.org/xiaoshi/425 西出阳关——《西部开发,十年可成》序言]; (“网络开发西部”和“以校领乡”) |
- | + | ||
# 温泰铭: [http://www.westchinastory.com/ 西部故事]; | # 温泰铭: [http://www.westchinastory.com/ 西部故事]; | ||
- | # 高希均:[http://www.gkids.com.tw/ 小天下] | + | # 高希均:[http://www.gkids.com.tw/ 小天下] | [http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010006c8.html 小天下”诞生——以少儿优良读物为“大格局”催生](线上童书馆); |
- | + | ||
# 谢英俊: [http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室](建筑教育); | # 谢英俊: [http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室](建筑教育); | ||
- | # | + | # 朱学恒(台):[http://myoops.org 开放课程计划]; |
- | # [http://www.qingfanqie.com/ 青番茄] | + | # [http://www.qingfanqie.com/ 青番茄](网上实体图书馆,<span style="color:red">已挂</span>); |
# 袁天鹏的 [http://hi.baidu.com/rrnr/blog 罗伯特议事规则]; | # 袁天鹏的 [http://hi.baidu.com/rrnr/blog 罗伯特议事规则]; | ||
# 张燕:[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]; | # 张燕:[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]; | ||
# 小陶子:[http://blog.sina.com.cn/51duorg 儿童阅读导航]; | # 小陶子:[http://blog.sina.com.cn/51duorg 儿童阅读导航]; | ||
+ | # 陈接峰:[http://www.studentboss.com/html/news/2014-10-09/151874.htm 芜湖电视台生活频道](县乡电视台和农村信息化、农村教育); | ||
+ | # 周鸿伟:[http://360.cn 360安全卫士](信息社会的安全教育和软件导航); | ||
在2014年11月21日 (五) 18:45所做的修订版本
教育案例集锦 | 返回:[1]
- 美国的案例:
- 可汗学院(中小学课外和课堂辅导);
- 2061计划(科学教育);
- KaBOOM!(儿童游乐场建设计划);
- 选择捐赠(P2P捐赠);
- TED(精英演讲大会);
- 教育乌托邦;
- JA青年成就(青少年商业与经济教育);
- TopCoder(顶级程序员大奖赛);
- 其他国家的案例:
- 印度喀拉拉邦的 民众科学运动(人人都是科学家);
- 印度的 Vigyan Ashram(学生之家,科学教育);
- 瑞典的百年 学习圈(成人教育);
- 法国的Wiser-U(科学2.0);
- 英国的珍妮·古道尔和根与芽(青少年环境教育);
- 中国的案例:
- 晏阳初、梁漱溟、卢作孚等的 乡村建设运动(以平民教育,促乡村建设);
- 温世仁(台): 千乡万才工程 | 西出阳关——《西部开发,十年可成》序言; (“网络开发西部”和“以校领乡”)
- 温泰铭: 西部故事;
- 高希均:小天下 | 小天下”诞生——以少儿优良读物为“大格局”催生(线上童书馆);
- 谢英俊: 乡村建筑工作室(建筑教育);
- 朱学恒(台):开放课程计划;
- 青番茄(网上实体图书馆,已挂);
- 袁天鹏的 罗伯特议事规则;
- 张燕:四环游戏小组;
- 小陶子:儿童阅读导航;
- 陈接峰:芜湖电视台生活频道(县乡电视台和农村信息化、农村教育);
- 周鸿伟:360安全卫士(信息社会的安全教育和软件导航);
>>