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Education Review - 修订历史
2024-03-29T05:10:37Z
本站上此页的修订历史
MediaWiki 1.16.0
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=8673&oldid=prev
Admin: /* 对“批判性思维”的冷思考 */
2016-03-21T19:29:27Z
<p><span class="autocomment">对“批判性思维”的冷思考</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2016年3月21日 (一) 19:29所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第110行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第110行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===对“批判性思维”的冷思考===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===对“批判性思维”的冷思考===</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">——完整讨论在我的微博里搜“批判性思维”;</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* @王胜Alan:晚上与特级教师王雄讨论儿童哲学课程,我们都意识到表达与思考是哲学的两个重要维度,某种程度上表达更为重要,这也是@西安欧亚学院 @胡建波 院长一直倡导的观点,欧亚学院也有一本院刊就叫《表达与思考》。表达有五种基本形式:辩论、演讲、写作、绘画和戏剧表演,在这些形式后面是思考。([http://weibo.com/1581829145/y57tu7FSt weibo地址])</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* @王胜Alan:晚上与特级教师王雄讨论儿童哲学课程,我们都意识到表达与思考是哲学的两个重要维度,某种程度上表达更为重要,这也是@西安欧亚学院 @胡建波 院长一直倡导的观点,欧亚学院也有一本院刊就叫《表达与思考》。表达有五种基本形式:辩论、演讲、写作、绘画和戏剧表演,在这些形式后面是思考。([http://weibo.com/1581829145/y57tu7FSt weibo地址])</div></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=7181&oldid=prev
Admin: /* 现代公益和教育改革的关系 */
2014-10-27T13:26:23Z
<p><span class="autocomment">现代公益和教育改革的关系</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2014年10月27日 (一) 13:26所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第174行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第174行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*在填报北大公民社会研究中心的一个研讨班的申请表里,我意识到:</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*在填报北大公民社会研究中心的一个研讨班的申请表里,我意识到:</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>:<del class="diffchange diffchange-inline">慈善或公益事业的本质是对知识、权力和资本的再分配。其中最大的问题,不在于“作为权力代表的政府”和“作为资本代表的市场”当前是什么态度,而在于“作为知识代表的专家学者”采取什么立场,尤其是在当前我们所说的“知识社会”中。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>:<ins class="diffchange diffchange-inline">慈善或公益事业的本质是对知识、权力和资本的再分配。其中最大的问题,不在于“作为权力代表的政府”和“作为资本代表的市场”当前是什么态度,而在于“作为知识代表的专家学者”采取什么立场,尤其是在当前我们所说的“知识社会”中。(补充:换句话说,当前的社会公平首先应该关注的就是大学社会责任和知识共享。)</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*杨愈平的直言不讳和NGO的隐晦让我想到:</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*杨愈平的直言不讳和NGO的隐晦让我想到:</div></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=7165&oldid=prev
Admin: /* 摘录 */
2014-10-21T07:47:29Z
<p><span class="autocomment">摘录</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2014年10月21日 (二) 07:47所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第386行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第386行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>>></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>>></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:开放教育]]</ins></div></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6251&oldid=prev
Admin: /* 教育技术 */
2012-12-13T16:21:23Z
<p><span class="autocomment">教育技术</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年12月13日 (四) 16:21所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第228行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第228行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''教育学的反思''':</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''教育学的反思''':</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>如果把教育学作为一门面向对象的设计语言来考虑的话,这门语言有哪些基本要素,该怎么设计?#教育反思# (2011.08.12)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"># </ins>如果把教育学作为一门面向对象的设计语言来考虑的话,这门语言有哪些基本要素,该怎么设计?#教育反思# (2011.08.12)</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"># 与其批判许多教育技术学者把教育技术学的核心认为是教学设计,而忽视互联网实践和信息科学给整个社会的学习和教育系统提供了什么新视角,不如说教育学目前还没有充分重视信息科学给教育学带来的启发,而这一启发,即使比较关注信息技术在教育领域中的应用的教育技术学也鲜有探讨。(2012.12.13) </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6212&oldid=prev
Admin: /* 对“撤点并校”的冷思考 */
2012-12-12T06:16:33Z
<p><span class="autocomment">对“撤点并校”的冷思考</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年12月12日 (三) 06:16所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第21行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第21行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 对于#撤点并校#,我开个玩笑,如果一个县有20个乡镇400个村子,以前每个村子都有个小学,现在撤掉一半甚至3/4,但同时全县的职业中学(或@平民教育邱建生 提倡的“社区大学”)由1所增加到10所,那么当地的教育和文化会怎么样?([http://weibo.com/1191575751/z9ik5a36y 微博地址])</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 对于#撤点并校#,我开个玩笑,如果一个县有20个乡镇400个村子,以前每个村子都有个小学,现在撤掉一半甚至3/4,但同时全县的职业中学(或@平民教育邱建生 提倡的“社区大学”)由1所增加到10所,那么当地的教育和文化会怎么样?([http://weibo.com/1191575751/z9ik5a36y 微博地址])</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* 中小学撤并并不必然导致乡村文化的衰败,因为乡村文化的支撑有多个因素,并不仅仅是中小学,尤其是现在和乡村几乎完全割裂的中小学,和乡村文化之间的关联 已经非常弱。所以首先考虑的是保护甚至振兴乡村文化,那么讨论中小学的撤点并校,可能不如讨论职业教育。中小学教育另当别论。([http://weibo.com/1191575751/z9p344FaV 微博地址])</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6210&oldid=prev
Admin: /* 讨论礼仪 */
2012-12-11T14:05:58Z
<p><span class="autocomment">讨论礼仪</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年12月11日 (二) 14:05所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第4行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第4行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==讨论礼仪==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==讨论礼仪==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*回复@秦少油:作为评论的话,你的话里面好像没有任何实质的内容啊,无论是赞同还是反对你的观点的人,都很难给予回应,呵。 //</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*回复@秦少油:作为评论的话,你的话里面好像没有任何实质的内容啊,无论是赞同还是反对你的观点的人,都很难给予回应,呵。 //@秦少油:那将是教育最大的悲哀小石被毫无反抗地归训了~~。(参[http://www.weibo.com/1191575751/xtBb7CjJK weibo讨论])</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>@秦少油:那将是教育最大的悲哀小石被毫无反抗地归训了~~。(参[http://www.weibo.com/1191575751/xtBb7CjJK weibo讨论])</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6209&oldid=prev
Admin: /* 教育批判 */
2012-12-11T13:56:41Z
<p><span class="autocomment">教育批判</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年12月11日 (二) 13:56所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第17行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第17行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>>></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>>></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>==<del class="diffchange diffchange-inline">教育批判</del>==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>==<ins class="diffchange diffchange-inline">教育反思</ins>==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">===对“撤点并校”的冷思考===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* 对于#撤点并校#,我开个玩笑,如果一个县有20个乡镇400个村子,以前每个村子都有个小学,现在撤掉一半甚至3/4,但同时全县的职业中学(或@平民教育邱建生 提倡的“社区大学”)由1所增加到10所,那么当地的教育和文化会怎么样?([http://weibo.com/1191575751/z9ik5a36y 微博地址])</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">>></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===对“应试教育说”的反思===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===对“应试教育说”的反思===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6078&oldid=prev
Admin: /* 对“教育技术的核心是教学设计”的冷思考 */
2012-11-21T16:58:34Z
<p><span class="autocomment">对“教育技术的核心是教学设计”的冷思考</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年11月21日 (三) 16:58所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第130行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第130行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 在我看来,教育技术学之所以能够成立的独特价值,恰恰在于对传统教育学以“教学设计”为中心的解构,让我们可以透过传统教育学的包裹,重新发现真实世界的各类学习现象和行为是什么发生和作用的,为探索学习型社会的学习、教学、办学等打开一扇新的窗户。#教育技术##教育反思# ([http://weibo.com/1191575751/z6fGhAW4Q weibo地址])</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 在我看来,教育技术学之所以能够成立的独特价值,恰恰在于对传统教育学以“教学设计”为中心的解构,让我们可以透过传统教育学的包裹,重新发现真实世界的各类学习现象和行为是什么发生和作用的,为探索学习型社会的学习、教学、办学等打开一扇新的窗户。#教育技术##教育反思# ([http://weibo.com/1191575751/z6fGhAW4Q weibo地址])</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">>></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">===对“行动研究”的冷思考===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* 听夏林清老师谈#行动研究#,我印象最深的一句话是,她的导师要求她,不要下任何判断,只要给他讲故事就好了。讲故事的价值在哪儿,似乎没有讲清楚。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* 总印象是,夏老师谈的#行动研究#,似乎就是从行动来、又指向行动的质性研究。另外,我也在问自己这里是否存在着,在强调了实践和研究的关系的同时,一是模糊了质性研究和量化研究的关系?二是把学术和政治又混为一谈?</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6074&oldid=prev
Admin: /* 对“教育资源说”的批判 */
2012-11-21T14:39:50Z
<p><span class="autocomment">对“教育资源说”的批判</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年11月21日 (三) 14:39所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第30行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第30行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 谈网络给教育带来的变革,首先要回到学习方式上来,而不是简单地谈论网络公开课等教育资源的建设(谁是教育资源的生产者?)。回到学习方式上来,所谓的 “主体性”才能确立,学生和老师也才能成为“能动的主体”,不再是简单的教育资源(知识资源)的消费者,而是同时成为教育资源的生产者。([http://weibo.com/1191575751/yApnzcOTP 微博地址])</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 谈网络给教育带来的变革,首先要回到学习方式上来,而不是简单地谈论网络公开课等教育资源的建设(谁是教育资源的生产者?)。回到学习方式上来,所谓的 “主体性”才能确立,学生和老师也才能成为“能动的主体”,不再是简单的教育资源(知识资源)的消费者,而是同时成为教育资源的生产者。([http://weibo.com/1191575751/yApnzcOTP 微博地址])</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">>></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">===对“信息过载”和“知识无用论”的冷思考===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* “信息过剩/过载”的说法和“知识无用论”有一个共同的特点是,忽视了对知识的结构性分析——是哪方面信息过剩,还是各方面的信息都过剩了?另外,“知识以外”的技能、经验,包括“做人”背后的道理,不也是知识?([http://weibo.com/1191575751/z6gso1UhW weibo地址])</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>
Admin
http://simple-education.org/mediawiki/index.php?title=Education_Review&diff=6072&oldid=prev
Admin: /* 对“教育技术的核心是教学设计”的冷思考 */
2012-11-21T12:39:59Z
<p><span class="autocomment">对“教育技术的核心是教学设计”的冷思考</span></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修订</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2012年11月21日 (三) 12:39所做的修订版本</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第120行:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第120行:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 如果像许多师生说的,教育技术学的核心是“教学设计”,那这和以往的教育学就很注重课程和教学有什么不同?教育技术学又对我们认识教育贡献了什么不同的方法和视角?#教育反思#([http://weibo.com/1191575751/z6fxQhCdM weibo地址])</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* 如果像许多师生说的,教育技术学的核心是“教学设计”,那这和以往的教育学就很注重课程和教学有什么不同?教育技术学又对我们认识教育贡献了什么不同的方法和视角?#教育反思#([http://weibo.com/1191575751/z6fxQhCdM weibo地址])</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* 在我看来,教育技术学之所以能够成立的独特价值,恰恰在于对传统教育学以“教学设计”为中心的解构,让我们可以透过传统教育学的包裹,重新发现真实世界的各类学习现象和行为是什么发生和作用的,为探索学习型社会的学习、教学、办学等打开一扇新的窗户。#教育技术##教育反思# ([http://weibo.com/1191575751/z6fGhAW4Q weibo地址])</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
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Admin