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基础教育研究 | 参考 [[Tutoring Market|课外辅导市场]] | 返回 [[首页|工作坊首页]] ==基本问题与建议== *高考问题; *择校问题; :#小升初#背后是否存在这样一个逻辑?NGO对当前学校教育的批判>>被敏锐的媒体捕捉并放大>>间接地也为许多培训机构营造了一个市场>>然后许多学校跟进并与培训机构分享这块蛋糕? *兴趣班问题; >> ==相关资料== 教育理论和思潮: *04年王宏甲先生的基础教育改革报告文学:[http://book.douban.com/subject/1083609/ 《中国新教育风暴》] | [http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=608 05年30集电视报告文学:《新教育风暴》]; *(美)格拉瑟著、杨诚译《[http://book.douban.com/subject/5405135/ 了解你的学生:选择理论下的师生双赢]》,首都师范大学,2011年1月(<span style="color: rgb(255, 0, 0)">待读</span>); 教学研究: *柳栋:[http://www.beinglab.info/blog/post/168.html 教研员画像——教育实践说(3)]; *柳栋:[http://www.beinglab.info/blog/post/39.html 关于教研](对教研机制的介绍,2007年4月); 学校教改: *pplong:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_58cc4a870100s68w.html 北大附中的课程改革](高中课改,2010年开始,王铮校长); *杨东平推荐:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_492471c801017k5r.html 山西新绛中学:一所县中的教改突围](高中课改,2005年开始,宁致义校长); 学科教改: *数学:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ee4bec80100w50i.html 荷兰的学生为何不怕数学?] 学校管理: *柳栋:目前中国需要课改,但是更需要从教育体制、干部队伍选拔、学校教育教学管理等基础层面开展基础性的常规重建。没有这些基础条件,任何的良好愿望的课改教改都只能够是一场空。——[http://www.beinglab.info/blog/post/140.html 关于课改和教改]; 另类教育史: *[http://edu.163.com/10/0916/06/6GMDIUAN00293KTO.html 石门坎:贫困村的西式教育实验](via中国青年报,2010.9.16); >> ==100个“另类教师”== *[http://www.iiris.cn/ 吴向东]:数字化学习和科学教育; :*[http://www.being.org.cn/inquiry/cibsl.htm 小学科学探究性学习的内涵——实践者的视角]; *[http://www.haokanbu.com/user/5193/ 唐晓勇]; *[http://blog.sina.com.cn/u/1504223371 徐莉]; *[http://www.haokanbu.com/user/83424 李明山]; *[http://blog.sina.com.cn/u/1489783431 pplong]; >>
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