Analytical framework for family education

家庭教育分析：讨论儿童教育的“开放式研究平台” | [[Family Education|家庭教育]] / [[Children reading research|儿童阅读研究]] / [[Pre-school Education|学前教育]] / [[驻校社工]]

==已知的框架==

1、'''职前教育'''；先解决沟通问题，先帮助家长先梳理整个教育乱象背后的问题脉络：（家校互动，可以在学校里，系统的跟家长沟通）；

2、'''新通识/新基础教育'''（开放教育 + 社区建设 + 新商业文明）：从知识结构、社会结构，以及儿童成长，乃至人生规划上，探讨了一个自由社会和自由发展的框架；

3、'''社会化学习'''：从理念（印度的Vigyan Ashram学生之家项目） ，到方法（学习技术，可以让你在星空里绘制你的宇宙蓝图/在现实与理想之间编制你的世界）；

4、'''开放教育'''（教育的解构和重构，办学的“层次需要论”）：讲四环游戏小组的经验：知识、学习、教学、办学等等；

5、'''新阅读运动'''（从社区教育，到家庭教育、学校教育）：快乐小陶子流动儿童图书馆和乡村图书馆运动（方法上要优化：导航、社区、网络节点）；


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==有待研究的部分==

1、议事规则在家庭的实践；

2、多元智能；

3、特殊教育/全纳教育；

4、陶行知、杜威、陈鹤琴等；

5、华德福、夏山等经典读物（民主学校）；


其他参考：

*[http://t.cn/aDAvV5 美国中小学安全规定和措施]；
*[http://t.cn/SLm5Dk 美国中小学紧急事故处置规范]；


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==开放式研究平台==

*家庭教育工作坊；
*家庭教育论坛；
*……


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