Youth Development

'''青年发展''' ：先说经验，再说问题 | 参考 [[Student Organization|学生组织]] / [[Supporting Education|大学生支教]] / [http://simple-education.org/w/Community_Construction#.E5.A4.A7.E5.AD.A6.E7.94.9F.E6.9D.91.E5.AE.98 大学生村官]| 返回 [[首页|工作坊首页]]

=='''为青年辩护'''==

*这不过是香港和内地的学生各有各的问题、各有各的研究题目罢了。从“职前教育”的角度来说，对社会的了解，是青年人自我定位和发展的前提。而在转型社会 中，很难形成对社会的判断和稳定的预期，以至于“喜欢谈大问题、谈理念、关心国家大事”，这是青年人的一个典型的特征。而且不只是青年人的特征。（参[http://weibo.com/1191575751/xfhbf0GNg weibo讨论]）



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=='''青年发展与社会导航'''==

（职业发展：社会化学习与生存；从榜样和经验入手）

===1、企业需要什么样的人？===

——伊查克·爱迪斯的企业用人常识

（人的发展离不开企业或组织，结合企业发展，谈企业的选人用人）；


===2、收入高低是怎么回事？===

——罗伯特·清崎的财务自由之路；


===3、职业发展的基本过程===

——兴趣、能力、动机三者之间的关系；


===4、现代社会的入门地图===

——产业地图和知识地图；


===5、知识社会的动力结构===

——知识、权力、资本三者之间的关系；


===6、知识经济与“社会化生存”===

——Web2.0、“去中心化”、“用户产生内容”、“社会性”、“知识共享”、“自组织”、“群体智慧”）（Wisdom of Crowds）（慈善、志愿者精神，包括传统慈善和现代公益的关系等，都已经隐含在里面了）；

:1）就信息而言，如果我们只是一味地索取，被索取的另一方渐渐地会感觉疲乏，甚至倦怠。相反，如果我们主动向他人提供信息，结果会大大出乎你的意料：别人也会主动向我们提供信息。

:2）此外，信息互换的好处在于，一个人几乎不需要增加成本就可以扩充自己的信息量。

:——摘自（日）胜间和代的《效率提升10倍的Google 化知性生产技巧》第一章“自我google化技巧”,p9~10。

===7、在项目实践中学习（做中学、项目管理）===

——SNS（议程、讨论、分组实践、记录）和PCDA（计划、执行、检查、调整）；


===8、开放社会和社会自组织的基本方法===

——“民众科学运动”（问题导向）、“学习圈”（快速迭代）和“南塘十三条”（议事规则）；


===9、回归社区，和商业的边界===

——阿里巴巴在推广农村电子商务中遇到的问题（谈“电子商务、乡村建设、开放教育”的基本关系）；


===10、做生活中的科学家和艺术家（真、善、美）===

——科学与价值观之间的关系；全球视野和本土实践的关系；“科学共同体”所蕴含的人生价值观；“燕京社会学派”和“乡村建设运动”；把科学的归科学，政府的归政府，社会的归社会。


===附录===

*[[Little MBA|小MBA]]；

*[[College Students Learning Manual|社会化学习手册]]；

*[[Rural Construction|乡村建设运动]] 与 [[Community Construction|社区建设]]；


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=='''给青年的书单'''==

*小石：[[Book List For Young People|我的青年书架]]；
*北大元培计划：《[http://book.douban.com/subject/2055971/ 元培书架：北京大学新生书目初集]》；
*<span style="color: rgb(255,0,0)">等你来开书单</span>；


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=='''相关资源'''==

*[http://capechina.org/w/Youth_Development_Organizations_and_Agencies 青年组织列表]（by [http://capechina.org CAPE]）；
*[http://www.studentadvisor.com/guides 大学生自由指南（Free College Guides）]（by [http://www.studentadvisor.com StudentAdvisor]）；



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[[Category:CapeChina]][[Category:青年发展]]