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学校社会工作网络 | 返回[[首页|工作坊首页]] 参考1： '''如何开展NGO与学校社会工作，为生命护航？''' 还记得小雅婷吗，我们许多人曾经想竭力挽留的、那个严重烧伤了的小女孩？一周前，李明山老师告诉我们，[https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/f6ed780b3991d0f1# 小雅婷已经走了]，也没有了她妈妈的消息。我们不知道该如何悲伤，也不知道该怎么安慰小雅婷的妈妈。在有些文化里，人们会为死者祷告。在祈祷死者安息和升上天堂的同时，家属也多少得到一丝安慰和继续生活下去的勇气。但我们不知道小雅婷的妈妈能否从悲伤中重新站起来…… 中间有几段话，几次我都无法写下去，现在只想保留最后的部分。王瑾老师他们刚刚在[http://digitip.net/2009/07/272.htm 中山大学给NGO组织做完一次Web2.0技术培训]之后和我们做了一次交流，她介绍，NGO一般分为环保、教育、发展、扶贫、健康、妇女儿童、残障/智障、权益等几个类别。而我在想，我们的学校，尤其是许多乡村中小学，老师们往往为了孩子们的文化课已经忙得精疲力竭，而孩子和他们的家庭却常常要面对的许多困难远远超出他们的应付能力；我们能否以服务学校尤其乡村中小学的方式，把各种NGO的服务重新组织起来，而不仅仅是把“教育”看作NGO的一个类别？ 王老师在赶回MIT之前说希望明年我们能一块来深入合作。我们也非常希望为这份工作做好准备。（2009.7.30） >> 参考2：“12岁成长的烦恼：站在弱势一边？”（见[[Family Education|家庭教育]]）

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