2018 Annual Report
出自新阅读实验室
对
2018 Annual Report
的源代码
跳转到:
导航
,
搜索
根据以下的原因,您无权限进行编辑这个页面操作:
您刚才的请求只有这些用户组的用户才能使用:
用户
,
自动确认用户
该页面已被锁定以防止编辑。
您可以查看并复制此页面的源代码:
'''2018农民之子工作年报草稿''':<font color=red>开放教育与安全保障体系的探索</font> | 返回:[[Nongminzhizi|农民之子教育研究中心]] =自立更生:年度主题= # 青年实践的生存或落地问题:旅游食宿问题; # 半塔青年共同生活实验:青年公寓(暂停)+社区厨房(转型)+<font color=blue>亲子游学</font>(新增); >> =亲子游学= ——培田计划:走到实践的田野里去 '''变革原理:''' # 通过带着了解各行各业忙什么事和需要什么知识,逐步了解产业社会体系和人类知识系统,和构建新的自我; # 通过带亲子游学的过程中,既补充产业社会知识,增加对自我的认识,也增加实习和就业机会; # 探索青年落地和参与家乡的教育和社会改良的路子:<font color=blue>游学</font>(本地文化的挖掘和梳理)-<font color=blue>餐饮</font>(从良好的饮食到新型厨师培训学校)-<font color=blue>住宿</font>(书院、共同生活和创业、青年中心)(培田旅游开发长期以来给当地老百姓收益无多带给我的思考); '''参考思路:''' # [http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100024l.html 从中小学生实习入手,破解应试教育问题](职前教育); '''设计原则:''' # 成长观:美善真:美-园林和博物馆,善-公益机构,真-市政和产业部门等(相对的是,支农调研的问题意识,批判与创新思维,怀疑精神等); # 新史学:农业-商业-工业-信息产业等; # 新通识:研发生产-商业模式-行政审核-文化传播(专业教育的深化内在包含着通识教育的因素); '''关系梳理:''' # 半塔儿童团(家委会):负责日常的活动组织和图书等资源的管理; # 大学生支教(青年发展):负责资源对接、课程活动的设计和教学讲解; >> =社区厨房= >> [[Category:农民之子]][[Category:培田计划]] 搜索 复制 搜索 复制
返回到
2018 Annual Report
。
个人工具
登录
名字空间
页面
讨论
变换
查看
阅读
查看源代码
查看历史
动作
搜索
导航
首页
社区入口
当前事件
最近更改
随机页面
帮助
工具箱
链入页面
链出更改
所有特殊页面