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《盗火者》笔记和讨论 | 返回： [[Education Documentary|教育纪录片]]


==第一集：《重回人的语文》==

===笔记===
# 叶开-杭州《收获》杂志社-三国里最聪明的人是谁；
# 周国平-作家-文章被肢解成中心思想和段落大意；
# 郭初阳-越读馆-课文“我选我”；
# 钱理群-北大中文系-中学生的“两套语言”；
# 李玉龙-成都《读写月报》-“第一线”教育研究小组-语文教材中“病态的母亲形象”；
# 蔡朝阳-绍兴高中语文教师-“麻辣教师”-“第一线”学术主持人-发现小鹰和小鸭子想学习妈妈都是“自己去吧”然后就学会了-过程缺失；
# 童蓓蓓-原《读写月报》编辑，
# “第一线”总结语文教材“四大缺失”，一是事实缺失（如虚构情节，如苹果砸在了牛顿头上，爱迪生为给妈妈的阑尾炎做手术用镜子的反射原理给医生照明）；二是经典缺失；三是儿童视角的缺失；四是快乐的缺失；
# 2009，“第一线”汇编，《救救孩子——小学语文教材批判》（长江文艺出版社）；
# 叶开，2011，《对抗语文——让孩子读到世界上最好的文字》；
# 人教版、北师版、苏教版，回应冷淡；
# 邓康延-深圳文化学者-民国老课本；
# 陈丹青-文化学者-民国老课本把你当小孩对待，编课的人有慈悲心，父母心，开放而质朴的时代气息；
# 老课本是蔡元培、叶圣陶、丰子恺等大家不惜放下身段，为小学生斟酌字句，来编写；
# 民国教材出版也呈开放格局：商务印书馆、中华书局、开明书局、北新、大东等都有自己的教材；
# 民国学校可根据需要自行选择教材；
# 1949年以后中小学教材出版权被教育局收回，仅授予人教社独家经营；
# 2001年教育部颁布《中小学教材编写审定管理暂行办法》，打破了长达半个世纪的教材出版垄断；
# 教材出版的恶性竞争局面；
# 越读馆挑选文本的原则有三：有趣、有料、有种；
# “第一线”下一个调查目标将指向中学语文教材；



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===相关论坛及资料===

* [http://www1.qjmy.cn/edu/2014/ 2014儿童母语教育论坛]（10月30日-11月3日，南京，点灯人QQ直播研讨群：97337125 ）；
# 田慧生：教育部基础教育课程教材发展中心主任，西北师范大学教育学博士。主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作，出版《教学论》《课程新论》《中国教育的现代化》等学术著作。 
# 王荣生：大陆课程与教学论专业“语文教育”方向第一位博士，上海师范大学教授，博士生导师。著有《语文科课程论基础》《听王荣生教授评课》《审议语文教学内容》《阅读教学设计的要诀》等。
# [http://user.qhfx.edu.cn/user1/douguimei/index.html 窦桂梅] |[http://douguimei.blog.zhyww.cn/ 早期博客]：清华大学附属小学校长，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，全国著名特级教师，博士。主编、参编多部著作。 
# [http://blog.sina.com.cn/u/1835522843 徐冬梅]：亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《南京师范大学学报》、《人民教育》、《中国教育报》等教育报刊发表文章一百多篇。主编《亲近母语•日有所诵》、《我的母语课》等。策划并 主办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、儿童阅读种子教师研习营等活动在全国形成了很大的影响。                 
# [http://blog.tianya.cn/blogger/view_blog.asp?BlogName=gcy1989 郭初阳] | [http://weibo.com/u/1415369667 微博] ：新生代语文教师，杭州越读馆语文教学负责人。他认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。他的《套中人》、《沉重的时刻》、《弟子规》等课例，致力于语文课程的生态改良。出版《言说抵抗沉默》等著作。 
# 张祖庆：浙江省特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长，下城区“张祖庆智慧空间站”领衔人，北京大学远程培训特聘讲师，“浙派名师”学科导师。曾获“全国多种风 格流派教学观摩特等奖”。在儿童创意写作与儿童阅读领域有独到的探索与建树。应邀赴北京、台湾等28个省市讲学四百余场。编著有《张祖庆讲语文》、《小学生萧红读本》、《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。                 
# 朱爱朝：全国优秀教师，长沙市首席名师，长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学名师工作室中，小学唯一的一个。工作室成立四年来致力于儿童阅读的推进，足迹遍及长沙市十个区县。 
# 刘颖：南京市芳草园小学教师，知名儿童阅读推广人。亲近母语课题组核心成员，讲述项目负责人。自称认识了“亲近母语”，也认识了儿童文学。天真地相信童话。爱给小 小孩讲故事，也爱给大小孩讲故事，没有技巧，有的是很多、很多的热情。曾获江苏省优秀青年教师称号，在国内多家儿童杂志上开设专栏为孩子们讲童书。专著 《我的故事讲给你听—从阅读到讲述》由北京师范大学出版社出版。                 
# 任志刚：南京外国语学校仙林分校教师，南京市小学语文学科带头人，首届全国苏教版阅读教学大赛一等奖，在《小学语文教与学》《小学教学研究》等杂志发表多篇论文。 
# 阿曼：出生于音乐世家，专攻钢琴艺术。2004年展开“以艺术的方式支持各学科的教学” 研究项目。2005年起实践华德福教育理念，成为国内第一个也是最年长的华德福主班老师。
# [http://blog.sina.com.cn/u/2647719774 吴文冰]：成都华德福学校教师。儿童文学作家。著有《惊蛰•苹果老师》等书。 
# 曹亚男：江苏省海门市东洲小学骨干教师，“祝禧文化语文”工作室成员。作为“六和公益基金会”的一名义工教师，赴安徽、贵州做阅读、吟诵推广活动，受到当地老师的欢迎。 
# 童蓓蓓：杭州越读馆教师，和郭初阳、蔡朝阳、蒋瑞龙等人成立“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究小组，分析、批评小学教材中所传达出的偏颇的价值观。                 
               
              
                
 


        
           


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===讨论===

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==第二集：《呵护童年》==
==第三集：《天梯 - 寒门学子的出路》==
==第四集：《守望乡村》==
==第五集：《大学大学》==
==第六集：《在路上 - 高校改革》==
==第七集：《课堂风暴》==
==第八集：《寻找马小平 - 人文教育》==
==第九集：《在家上学》==
==第十集：《公民教育》==


 

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