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- | '''小石的书签''' | 参考:[[ | + | '''小石的书签''' | 参考:[[Community Education|社区教育]] / [[Xiansf|小石的纪事本]] | 返回:[[首页|工作坊首页]] |
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- | + | ===【专题】/定期阅读=== | |
- | *[http:// | + | *[http://ksei.bnu.edu.cn/Yangkc/yangkcindexTH.htm 杨开诚老师的教育学理论探索]; |
- | *[http:// | + | *[http://www.ses.ecnu.edu.cn/s/148/t/499/2f/5e/info77662.htm 吴遵民老师的社区教育探索]; |
- | * | + | *[http://www.cnrpd.com/index.html 中国乡建院]; |
- | * | + | *[http://www.hejun.com/thought/column/wangmingfu/ 和君商学院王明夫专栏]; |
- | * | + | *四环游戏小组张燕老师的[http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1759465585_9_1.html 研究专栏]; |
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*姜柏林老师有关“农村资金互助社”的系列文章(参[[Community Construction|社区建设]]); | *姜柏林老师有关“农村资金互助社”的系列文章(参[[Community Construction|社区建设]]); | ||
- | *[http:// | + | *笑蜀:[http://news.ifeng.com/opinion/zhuanlan/xiaoshu/list_0/0.shtml 《深呼吸》评论专栏]; |
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+ | *梁文道:[http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%BF%AA%BE%ED%B0%CB%B7%D6%D6%D3&fr=ala0 开卷八分钟](qiaoyi推荐); | ||
*[http://www.ideobook.com/1167/on-network-series-by-hl/ 智识 - HL“网络杂谈”系列]; | *[http://www.ideobook.com/1167/on-network-series-by-hl/ 智识 - HL“网络杂谈”系列]; | ||
- | * | + | *[http://www.douban.com/people/matown/notes MaTown的日记]:[http://www.douban.com/note/101073834/ 华德福,夏山,及社会改革的可能性]; |
+ | *[http://business.sohu.com/s2010/coase/ 科斯与中国]; | ||
- | + | *[http://www.delicious.com/xiansf/%E8%BE%9B%E4%BA%A5%E9%9D%A9%E5%91%BD 沟口雄三等谈“辛亥革命”]; | |
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+ | ===【图书】/重点阅读=== | ||
- | + | * 柳栋老师推荐: | |
+ | # 泰勒的「课程与教学的基本原理」, | ||
+ | # 陈桂生的「教育原理」, | ||
+ | # 皮连生的「学与教的心理学」可以先看起来。 | ||
*大卫·诺顿和罗伯特·卡普兰:《战略地图》; | *大卫·诺顿和罗伯特·卡普兰:《战略地图》; | ||
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*37signals:《Getting Real》; | *37signals:《Getting Real》; | ||
- | *Web设计教程:[http://www.w3school.com.cn/site/index.asp 网站建设入门]、[http://www.w3school.com.cn/ | + | *Web设计教程:[http://www.w3school.com.cn/site/index.asp 网站建设入门]、[http://www.w3school.com.cn/html/index.asp HTML5]和PHP、MySQL; |
- | *kivi推荐:C++(有c的基础,理解c++ | + | *kivi推荐:C++(有c的基础,理解c++容易,并且后续可以在客户端,移动开发,嵌入式开发都可以切入)和算法(即对框架和逻辑把握)| [http://www.enet.com.cn/eschool/video/c++/ C++教程]、[http://www.oschina.net/project/lang/21/c C/C++开源软件] ; |
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+ | * 休闲阅读:[http://book.douban.com/series/601 “海上文库”]; | ||
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+ | * 乌有之乡:[http://wiki.wyzxsx.com/show/%E7%9C%9F%E5%AE%9E%E4%B8%96%E7%95%8C%E4%B9%A6%E7%9B%AE 真实世界书系]; | ||
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- | == | + | ===【站点】/浏览=== |
- | + | *卫宏推荐:盖茨基金会的图书室项目; | |
- | * | + | *蒋亦凡:[http://westheavens.net 西天中土] | [http://site.douban.com/widget/notes/3321303/note/159233454/ 赶个向农夫问好的集]; |
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+ | *陈露推荐:[http://qingfanqie.com 青番茄]; | ||
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+ | *蒋齐仕:[http://chris.schoutenchina.com/archives/category/%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E6%95%88%E8%83%BD%E5%8F%8A%E8%BD%AF%E6%8A%80%E8%83%BD 教练技术] | [http://weibo.com/1750415307/xCyV4foKV 培训师的四个关键角色]; | ||
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+ | ===【文章和报告】/翻一翻=== | ||
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+ | *温铁军:[http://www.wyzxsx.com/Article/Class20/201111/276138.html 全球资本化与制度性致贫]; | ||
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+ | *袁莉:[http://chuangye.umiwi.com/2011/1229/55412.shtml 媒体人的职业选择](优米网); | ||
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+ | *蒋东兴:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53803d800100ukpj.html 关于校园社交网络] | [http://blog.sina.com.cn/s/blog_53803d800100uzid.html 补充]; | ||
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+ | *浙大校长杨卫院士:[http://www.tsinghua.edu.cn/publish/news/4195/2011/20110225232112093318345/20110225232112093318345_.html 导师“十戒”]; | ||
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+ | *[http://page.renren.com/699149900/note/772658871 改变世界的NGO们](by qiaoyi); | ||
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+ | *[http://blog.sina.com.cn/jing0429anita 安芯的博客](by AT); | ||
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+ | *讲座控:[http://crazyu.sinaapp.com/?p=68 大学新生,我建议你——这不是“benign advice”,这是我的“血路历程”]; | ||
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+ | *[http://dl.dbank.com/c0waanraq8 AIESEC当时他们发起的领跑计划的报告](陈露); | ||
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+ | *景凯旋:[http://blog.qq.com/qzone/622007929/1313470300.htm 生活在真实中]; | ||
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+ | *庄秀丽:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_632df9890100yhkd.html 社会性软件综述]; | ||
+ | |||
+ | *程亮:[http://epc.swu.edu.cn/article.php?aid=2123 中国教育学:从“漂泊”到“寻根”](《教育学报》2008年第3期); | ||
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+ | *李政涛:[http://www.cssn.cn/news/137308.htm 当代中国基础教育改革的方法论特征探析]; | ||
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+ | *顾明远;[http://www.cssn.cn/news/137357.htm 中国教育科学走向现代化之路纪实——纪念共和国建国60周年]; | ||
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+ | *劳凯声:[http://www.cssn.cn/news/419745.htm 教育市场的可能性及其限度](核心观点:为了保证教育的公益性质,必须对市场的介入作出必要的限制); | ||
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+ | *王军(财政部副部长):[http://www.cssn.cn/news/378245.htm 让你的文章更多地被别人引用,让你的学生更多地被社会重用]; | ||
+ | |||
+ | *李书文:[http://www.lishuwen.com/end.asp?id=83 企业是什么]——摘要:科斯回应奈特关于企业的解释,提出交易成本是企业代替市场的关键。张五常用契约原理提出企业不是代替市场,而是要素合约取代了产品合约,消解了这一问题。汪丁丁质疑了交易成本理论的适用范围,本文试图重新回答科斯的问题; | ||
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+ | ==教育归档== | ||
+ | (在新闻事件中学习) | ||
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+ | ===教育批判=== | ||
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+ | ===待整理=== | ||
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+ | * 李英强:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_73584f1e0100zqv6.html 【兼贺新年】立人的使命——在立人年会上的分享]; | ||
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+ | *[http://v.youku.com/v_show/id_XMjgwNjc1NzY0.html TED演讲集:创造改变的教育设计Emily Pilloton](渝江推荐); | ||
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+ | *笑蜀:[http://news.ifeng.com/opinion/zhuanlan/xiaoshu/detail_2011_11/01/10315509_0.shtml 中国的免费午餐怎样领跑世界?](教育后勤); | ||
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+ | *[http://t.cn/S7td5f 2011年老罗保利剧院演讲](教育市场化); | ||
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+ | *默多克演讲:[http://weibo.com/1570901203/xtAHJCr7b 教育:最后需要开垦的地方](pdf下载,@名下 推荐)——小石的短评:默多克没有明确指出来的是:Web2.0技术与社会思潮的核心,就是通过人与技术的结合,来解决“因材施教”的问题(教育信息化); | ||
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+ | *[http://weibo.com/n/%E5%8D%8E%E5%AE%8F%E4%BC%9FHenry @华宏伟Henry]:[http://chuangxin.umiwi.com/2011/1024/44725.shtml 创新型软件教育在中国的实践](TEDxFSS Talker,Video); | ||
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+ | *张人利(上海市静安区教育学院附属学校):[http://blog.sina.com.cn/s/blog_59b726720100vd7x.html 后“茶馆式”教学:一个以学定教的教学](课程教学,“循环实证”); | ||
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+ | *唐晓勇老师:[http://www.haokanbu.com/story/295988 行走的风景——我的专业发展路上的行与思(一)]、[http://www.haokanbu.com/story/296008/ (二)](教师专业成长); | ||
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+ | *德山老师:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ed4b753010009zs.html 我愿意为教育奋斗终生](教育志向); | ||
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+ | *杜可名:一个美国小学教室之[http://dukeming.blog.sohu.com/10958968.html (一):半面墙和好学生]、[http://dukeming.blog.sohu.com/10959841.html (二):像家一样]、[http://dukeming.blog.sohu.com/10959841.html (三):老师的“办公环境”](教学环境); | ||
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+ | *张广照:[http://bbs.eduol.cn/post_15_103653_1.html 中国当代教育总批判](原载2004年《战略与管理》杂志第一期)(教育哲学); | ||
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+ | *柴静:[http://city.ifeng.com/cskx/20110224/41346.shtml 面对卢安克,我土崩瓦解](视频和文字)| [http://blog.sina.com.cn/s/blog_48b0d37b0102dv4l.html 卢安克的歌] | [http://www.douban.com/group/topic/11509825/ 豆瓣讨论](生命教育); | ||
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+ | *柴静:[http://weibo.com/1649173367/xtcr3q2t6?type=repost 专访中国最年轻博士](神童教育); | ||
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+ | *[http://weibo.com/1660452532/xvBHnnZxp 哭着坚持训练的体操娃](体育教育); | ||
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+ | *[http://zqb.cyol.com/html/2012-12/04/nw.D110000zgqnb_20121204_1-03.htm 没有核心“零部件” 撬不动整个高科技](工科教育,中青报2012-12-4); | ||
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+ | *阮一峰:[http://www.ruanyifeng.com/blog/2011/04/how_to_get_a_real_education.html 差生学什么?](青年发展); | ||
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+ | *季思聪:[http://dongxi.net/b04Rn 中美图书馆差异——完全不是一个概念](图书馆); | ||
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+ | *[http://www.infzm.com/content/52167 靠红头文件保你,不是真本事 一个省级党校的“再造”之路](via南周)(党校教育); | ||
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+ | *[http://www.infzm.com/content/60713 听俞正声上党课——“执政者的声音”](via南周)(政治课); | ||
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+ | *[http://www.infzm.com/content/60882 “不要写成一般的政治教科书”——于幼军发愤写作《社会主义五百年》](via南周)(政治课); | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/169525915.html 美国教育纪录片《等待超人》]; | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/3012835/ 美国教育纪录片《两百万分钟:一次全球考察》] ; | ||
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+ | *[http://dc.smg.cn/zhenshixinwen/redianxinwen/2011-08-08/4831.html 上海电视台纪实频道6集纪录片《教育能改变吗》]; | ||
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+ | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100n31e.html 30集电视报告文学《中国新教育风暴》]; | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/3735685/ 清影工作室的纪录片《大肆》](清华大学新闻与传播学院2002级36名本科毕业生用一年的时间,为自己准备了一份特别的毕业礼物——纪录片《大肆》。这部纪录片由该班主任雷建军老师提出创意,全班同学集体拍摄、制作,真实地纪录了36个 年轻人大学最后一年的生活。本片在全国数个电视台播放,并获得了四川电视节金熊猫奖国际纪录片评选社会类新人奖。); | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/3735841/ 清影工作室的纪录片《大一》](这是一群刚刚离开家庭的年轻人在大学第一年的故事。在 中国,由于高考压力等方面的原因,真正的青年时期往往从大学时代开始。影片记录了清华大学新闻与传播学院2006级本科生们进入大学学习第一年的经历,研 究了学校仪式和社会生活对青年的规训和改变,以及在这种情况下他们所发展出的自己的思想与文化,并从他们的视角记录,中国当代青年中的流行文化。); | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/1761172/ 张以庆的纪录片《幼儿园》]; | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/3780369/ 《同学》]; | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/1417430/ (法国)《只有一个班的学校》]; | ||
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+ | *[http://movie.douban.com/subject/3056430/ 《马戏学校》]; | ||
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+ | 阿米尔·汗: | ||
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+ | * [《数星星的孩子》]; | ||
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+ | * [《三傻》]; | ||
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+ | *刘健芝:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c701009wpn.html 陶罐铁罐的启示](注:电影《一个都不能少》《天上有个太阳》》《铁罐与陶罐》《小鞋子》《凤凰琴》比较); | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/171052766.html 大型历史纪录片:百年留学]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/169121657.html 央视纪录片:大清留美幼童]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/172287071.html 中小学校风建设国际视野及启示(李清萍《中国德育》2011年4月)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/169895297.html 解构与创新--廖世承师范教育思想探究(顾金玲《华中师范大学研究生学报》2011年第1期)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/168392722.html (TEEF看两会)王平:不鼓励农村孩子上大学 回不去家乡是悲剧]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/168410671.html 对不鼓励农村娃上大学言论的argument版(DreamLucia)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/170237190.html “非主流”教育家选介之一:保罗·弗莱雷(Paulo Freire)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/170510053.html “非主流”教育家选介之二 :牧口常三郎(Makiguchi)]; | ||
+ | |||
+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/170891317.html “非主流”教育家选介之三:克鲁普斯卡娅(Крупуская)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/171346457.html “非主流”教育家选介之四:小原国芳(Obara Kuniyoshi)]; | ||
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+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/171579221.html “非主流”教育家选介之五 :西奥多·舒尔茨(Theodore W. Schultz)]; | ||
+ | |||
+ | *[http://eduexchange.blog.sohu.com/171796885.html “非主流”教育家选介之六:赫胥黎(Thomas Henry Huxley)]; | ||
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+ | ==其他归档== | ||
===人物小传=== | ===人物小传=== | ||
*柴静:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100zeln.html 而我却今天才知道他的存在]——物理学家叶企孙的故事 (@sunds 推荐,参[http://www.weibo.com/1191575751/xtwN3bnoi weibo讨论]); | *柴静:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100zeln.html 而我却今天才知道他的存在]——物理学家叶企孙的故事 (@sunds 推荐,参[http://www.weibo.com/1191575751/xtwN3bnoi weibo讨论]); | ||
+ | |||
+ | *张鸣:[http://zqb.cyol.com/content/2009-02/25/content_2554476.htm 笑蜀:金刚怒目]; | ||
+ | |||
+ | *庄祖宜:[http://t.cn/hD5wHq 厨房里的人类学家] | [http://chuangxin.umiwi.com/2011/1026/45277.shtml TEDxFSS Talker] ([http://weibo.com/1768480082/xwexNxsOf weibo讨论]); | ||
+ | |||
+ | *[http://www.china30s.com/?p=1340 西乔:我在过着很奢侈的生活](Web设计师); | ||
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第66行: | 第267行: | ||
*刘未鹏:[http://mindhacks.cn/2009/02/15/why-you-should-start-blogging-now/ 为什么你应该(从现在开始就)写博客]; | *刘未鹏:[http://mindhacks.cn/2009/02/15/why-you-should-start-blogging-now/ 为什么你应该(从现在开始就)写博客]; | ||
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+ | *刘未鹏:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_4caedc7a010184pl.html 书写是为了更好的思考]; | ||
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- | * | + | ===新媒体=== |
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+ | *魏武挥:[http://t.cn/SPDxyq 微博,尽话语的微薄之力](TEDxFSS Talker,Video) | [http://weiwuhui.com 博客]; | ||
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- | === | + | ===史学=== |
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+ | *[[Historical Genre|胡宝国:《史记》的命运与史学的变化]]; | ||
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+ | ===文化=== | ||
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+ | *蒋昌建:[http://t.cn/asOuYZ “生”的故事,“死”的品味](TEDxFSS Talker,Video); | ||
+ | *宋学鹏:[http://www.bookdao.com/article/30051 文化“个体户”30年的成长故事]——这里有三段故事:1)一个教师的教辅王朝,2)一个诗人的资本经,3)一个财经生的文化账; | ||
+ | *秋风:[http://liberalqiufeng.blog.sohu.com/166542576.html 你可能不认识的孔子]; | ||
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+ | ===自由文化=== | ||
+ | |||
+ | *Johanna Blakley:[http://v.163.com/movie/2011/7/H/H/M78FJJI92_M78FJR5HH.html 从时装的自由文化里学到的](TED Talker) | [http://readytoshare.org ReadyToShare]; | ||
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+ | ===经济学=== | ||
+ | |||
+ | *周其仁:[http://zhouqiren.org/archives/58.html 研究真实世界的经济学]; | ||
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+ | *薛兆丰:[http://www.bullock.cn/blogs/xuezhaofeng/archives/156302.aspx 我理解的经济学原理]; | ||
+ | |||
+ | *薛兆丰:[http://xuezhaofeng.com/blog/?p=1389 中国的法律经济学现象]; | ||
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+ | ===中国研究=== | ||
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+ | * [[Sun Dawu|孙大午]]:[http://www.douban.com/group/topic/1370151/ 孙大午北大演讲全文]; | ||
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+ | * 赵晓力:[http://www.aisixiang.com/data/43595.html 反哺模式与婚姻法]; | ||
+ | |||
+ | * 崔之元:[http://www.caogen.com/blog/Infor_detail.aspx?ID=250&articleId=29284 由李庄案引发的三个深层问题]——我先谈谈对李庄案“第二季”为何发生的理解,然后转到李庄案引发的三个深层问题,即:1)对抗式审判制下的律师职业道德标准问题;2)不同法律体系“杂交”和辩诉交易问题;3)“法律现实主义”及其继承者“批判法学”对“法律形式主义”的批判和法律与政治的关系问题。(批判法学) | ||
+ | |||
+ | * 李昌平:[http://home.ngocn.net/space-14670-do-blog-id-19459.html 乡村治权与乡村治理]; (乡村建设) | ||
+ | |||
+ | * 罗纳德·科斯和王宁:[http://web.cenet.org.cn/web/ecocxi/index.php3?file=detail.php3&nowdir=&id=119153&detail=1 研究中国的十个方向] | ||
+ | |||
+ | * 日本大学农学教授陈仁端:[http://book.douban.com/review/5007474/ 一个美国农学家眼中的中国传统农业]; | ||
+ | |||
+ | * 吴晓波:[http://t.cn/zON01Dr 历代经济变革得失]; | ||
+ | |||
+ | * 温铁军:[http://www.usc.cuhk.edu.hk/PaperCollection/Details.aspx?id=3417 探讨另类发展的可能性 ——中国一印度乡村建设交流会摘要]; | ||
+ | |||
+ | * 温铁军:[http://www.docin.com/p-522640299.html 中国农村问题与背景分析](2006年10月的哈佛演讲); | ||
+ | |||
+ | * 温铁军、杨殿闯:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_6ae38fc20100vmu7.html 中国工业化资本原始积累的负外部性及化解机制研究]:工业化资本原始积累过程中不可避免地产生农业衰败、工农收入差距拉大等负外部性问题,中国自建国直到1980年代中期的发展经验表明,国家通过农民组织化实现“成规模劳动替代稀缺资本”和利用社队企业(乡镇企业)进行“以工补农”是有效化解资本原始积累负外部性的重要手段。 | ||
+ | |||
+ | * 温铁军:[http://www.snzg.cn/article/2013/0629/article_34240.html 从三农问题到中国经验](via民生周刊); | ||
+ | |||
+ | * 温铁军:[http://v.qq.com/cover/7/7zt740avrgy569w.html?vid=b00125vkuye 八次危机](via腾讯微讲堂); | ||
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+ | * 苏拉密(孟凡贵):[http://blog.sina.com.cn/s/blog_67dbd70d0100j3d7.html 制度性干旱——论中国北方恶性水源危机的社会成因]; | ||
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+ | * 周立、董小瑜:[http://theory.people.com.cn/n/2013/0619/c207270-21897331.html “三牧”问题和草原生态治理](2013年06月19日); | ||
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+ | * 陈映芳:[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c701009x0h.html 都市的故事——诉说家庭裂变之痛]; | ||
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+ | * 朱苏力:[http://wen.org.cn/modules/article/view.article.php/4013 作为制度的皇帝]; | ||
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+ | * 秋风:[http://www.21bcr.com/a/shiye/wenhuapinglun/2013/0313/3446.html 中国政教传统及其重建的现代意义]; | ||
- | * | + | * 曹雅欣:[http://news.ifeng.com/a/20141225/42794627_0.shtml 由圣诞节与祭孔日的对比浅析中西文化]:神与人/末日与现世/原罪与习性/宗教与文化/尊神与尊师; |
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- | ==真实世界的政治学== | + | ===真实世界的政治学=== |
+ | *黄宗智、崔永元等“中西方学者对话(4)”:[http://www.lishiyushehui.cn/modules/books/detail.php?cat_id=61 重庆:中国的新实验]; | ||
*崔卫平:[http://www.douban.com/note/17995417/ 分享哈维尔,分享共同的底线]; | *崔卫平:[http://www.douban.com/note/17995417/ 分享哈维尔,分享共同的底线]; | ||
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在2015年11月13日 (五) 11:47的最新修订版本
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目录 |
2read
【专题】/定期阅读
- 四环游戏小组张燕老师的研究专栏;
- 姜柏林老师有关“农村资金互助社”的系列文章(参社区建设);
- 笑蜀:《深呼吸》评论专栏;
- 梁文道:开卷八分钟(qiaoyi推荐);
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【图书】/重点阅读
- 柳栋老师推荐:
- 泰勒的「课程与教学的基本原理」,
- 陈桂生的「教育原理」,
- 皮连生的「学与教的心理学」可以先看起来。
- 大卫·诺顿和罗伯特·卡普兰:《战略地图》;
- 罗伯特·希金斯:《财务管理分析》;
- 37signals:《Getting Real》;
- 休闲阅读:“海上文库”;
- 乌有之乡:真实世界书系;
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【站点】/浏览
- 卫宏推荐:盖茨基金会的图书室项目;
- 陈露推荐:青番茄;
- 蒋齐仕:教练技术 | 培训师的四个关键角色;
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【文章和报告】/翻一翻
- 温铁军:全球资本化与制度性致贫;
- 袁莉:媒体人的职业选择(优米网);
- 浙大校长杨卫院士:导师“十戒”;
- 改变世界的NGO们(by qiaoyi);
- 安芯的博客(by AT);
- AIESEC当时他们发起的领跑计划的报告(陈露);
- 景凯旋:生活在真实中;
- 庄秀丽:社会性软件综述;
- 程亮:中国教育学:从“漂泊”到“寻根”(《教育学报》2008年第3期);
- 李政涛:当代中国基础教育改革的方法论特征探析;
- 劳凯声:教育市场的可能性及其限度(核心观点:为了保证教育的公益性质,必须对市场的介入作出必要的限制);
- 王军(财政部副部长):让你的文章更多地被别人引用,让你的学生更多地被社会重用;
- 李书文:企业是什么——摘要:科斯回应奈特关于企业的解释,提出交易成本是企业代替市场的关键。张五常用契约原理提出企业不是代替市场,而是要素合约取代了产品合约,消解了这一问题。汪丁丁质疑了交易成本理论的适用范围,本文试图重新回答科斯的问题;
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教育归档
(在新闻事件中学习)
教育批判
待整理
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- 笑蜀:中国的免费午餐怎样领跑世界?(教育后勤);
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- 2011年老罗保利剧院演讲(教育市场化);
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- 默多克演讲:教育:最后需要开垦的地方(pdf下载,@名下 推荐)——小石的短评:默多克没有明确指出来的是:Web2.0技术与社会思潮的核心,就是通过人与技术的结合,来解决“因材施教”的问题(教育信息化);
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- @华宏伟Henry:创新型软件教育在中国的实践(TEDxFSS Talker,Video);
- 张人利(上海市静安区教育学院附属学校):后“茶馆式”教学:一个以学定教的教学(课程教学,“循环实证”);
- 唐晓勇老师:行走的风景——我的专业发展路上的行与思(一)、(二)(教师专业成长);
- 德山老师:我愿意为教育奋斗终生(教育志向);
- 杜可名:一个美国小学教室之(一):半面墙和好学生、(二):像家一样、(三):老师的“办公环境”(教学环境);
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- 张广照:中国当代教育总批判(原载2004年《战略与管理》杂志第一期)(教育哲学);
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- 柴静:面对卢安克,我土崩瓦解(视频和文字)| 卢安克的歌 | 豆瓣讨论(生命教育);
- 柴静:专访中国最年轻博士(神童教育);
- 哭着坚持训练的体操娃(体育教育);
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- 没有核心“零部件” 撬不动整个高科技(工科教育,中青报2012-12-4);
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- 阮一峰:差生学什么?(青年发展);
- 季思聪:中美图书馆差异——完全不是一个概念(图书馆);
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- 靠红头文件保你,不是真本事 一个省级党校的“再造”之路(via南周)(党校教育);
- 听俞正声上党课——“执政者的声音”(via南周)(政治课);
- “不要写成一般的政治教科书”——于幼军发愤写作《社会主义五百年》(via南周)(政治课);
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- 清影工作室的纪录片《大肆》(清华大学新闻与传播学院2002级36名本科毕业生用一年的时间,为自己准备了一份特别的毕业礼物——纪录片《大肆》。这部纪录片由该班主任雷建军老师提出创意,全班同学集体拍摄、制作,真实地纪录了36个 年轻人大学最后一年的生活。本片在全国数个电视台播放,并获得了四川电视节金熊猫奖国际纪录片评选社会类新人奖。);
- 清影工作室的纪录片《大一》(这是一群刚刚离开家庭的年轻人在大学第一年的故事。在 中国,由于高考压力等方面的原因,真正的青年时期往往从大学时代开始。影片记录了清华大学新闻与传播学院2006级本科生们进入大学学习第一年的经历,研 究了学校仪式和社会生活对青年的规训和改变,以及在这种情况下他们所发展出的自己的思想与文化,并从他们的视角记录,中国当代青年中的流行文化。);
- 《同学》;
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阿米尔·汗:
- [《数星星的孩子》];
- [《三傻》];
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- 刘健芝:陶罐铁罐的启示(注:电影《一个都不能少》《天上有个太阳》》《铁罐与陶罐》《小鞋子》《凤凰琴》比较);
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其他归档
人物小传
- 柴静:而我却今天才知道他的存在——物理学家叶企孙的故事 (@sunds 推荐,参weibo讨论);
- 张鸣:笑蜀:金刚怒目;
- 庄祖宜:厨房里的人类学家 | TEDxFSS Talker (weibo讨论);
- 西乔:我在过着很奢侈的生活(Web设计师);
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写作
- 刘未鹏:为什么你应该(从现在开始就)写博客;
- 刘未鹏:书写是为了更好的思考;
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新媒体
- 魏武挥:微博,尽话语的微薄之力(TEDxFSS Talker,Video) | 博客;
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史学
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文化
- 蒋昌建:“生”的故事,“死”的品味(TEDxFSS Talker,Video);
- 宋学鹏:文化“个体户”30年的成长故事——这里有三段故事:1)一个教师的教辅王朝,2)一个诗人的资本经,3)一个财经生的文化账;
- 秋风:你可能不认识的孔子;
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自由文化
- Johanna Blakley:从时装的自由文化里学到的(TED Talker) | ReadyToShare;
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经济学
- 周其仁:研究真实世界的经济学;
- 薛兆丰:我理解的经济学原理;
- 薛兆丰:中国的法律经济学现象;
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中国研究
- 赵晓力:反哺模式与婚姻法;
- 崔之元:由李庄案引发的三个深层问题——我先谈谈对李庄案“第二季”为何发生的理解,然后转到李庄案引发的三个深层问题,即:1)对抗式审判制下的律师职业道德标准问题;2)不同法律体系“杂交”和辩诉交易问题;3)“法律现实主义”及其继承者“批判法学”对“法律形式主义”的批判和法律与政治的关系问题。(批判法学)
- 李昌平:乡村治权与乡村治理; (乡村建设)
- 罗纳德·科斯和王宁:研究中国的十个方向
- 日本大学农学教授陈仁端:一个美国农学家眼中的中国传统农业;
- 吴晓波:历代经济变革得失;
- 温铁军:中国农村问题与背景分析(2006年10月的哈佛演讲);
- 温铁军、杨殿闯:中国工业化资本原始积累的负外部性及化解机制研究:工业化资本原始积累过程中不可避免地产生农业衰败、工农收入差距拉大等负外部性问题,中国自建国直到1980年代中期的发展经验表明,国家通过农民组织化实现“成规模劳动替代稀缺资本”和利用社队企业(乡镇企业)进行“以工补农”是有效化解资本原始积累负外部性的重要手段。
- 温铁军:从三农问题到中国经验(via民生周刊);
- 温铁军:八次危机(via腾讯微讲堂);
- 苏拉密(孟凡贵):制度性干旱——论中国北方恶性水源危机的社会成因;
- 周立、董小瑜:“三牧”问题和草原生态治理(2013年06月19日);
- 陈映芳:都市的故事——诉说家庭裂变之痛;
- 朱苏力:作为制度的皇帝;
- 秋风:中国政教传统及其重建的现代意义;
- 曹雅欣:由圣诞节与祭孔日的对比浅析中西文化:神与人/末日与现世/原罪与习性/宗教与文化/尊神与尊师;
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真实世界的政治学
- 黄宗智、崔永元等“中西方学者对话(4)”:重庆:中国的新实验;
- 崔卫平:分享哈维尔,分享共同的底线;
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工具和技术
- ifanr:两步复制法搞定资料收集(陈露推荐);
- put.im(论坛程序,何源推荐);
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