Youth Education Review
出自新阅读实验室
(修订版本间差异)
(35个中途的修订版本没有显示) | |||
第1行: | 第1行: | ||
- | ''' | + | '''青年教育评论''' | 参:[http://weibo.com/u/2626214114 新浪微博] | 返回:[[3rd-edu|第三教育工作室]] |
+ | ==内容== | ||
- | + | * [[Keywords|教育词库]] | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * [[Education Criticism|教育批判]]; | |
- | + | * [[Education Review|教育评论]]; | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * [[Education Cases|教育案例集锦]]; | |
- | + | * [[Education Essence|教育文萃]]; | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * [[Social Learning|社会化学习]]; | |
- | + | * [[Open Education|开放教育]]; | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * [[New Reading Research|新阅读研究]]; | |
- | + | * [[Seed Library|种子图书馆]]; | |
+ | * [[Supporting Education|大学生支教]]; | ||
>> | >> | ||
+ | |||
+ | ==参考== | ||
+ | |||
+ | * 王绍光:[http://www.lishiyushehui.cn/modules/topic/detail.php?topic_id=166 中国公共政策议程设置的模式](2006-05-31):提出了区分传媒议程、公众议程、政策议程的概念,提醒我们在探讨开放教育的过程中,要有针对性地来影响这些议程的设置; | ||
+ | |||
+ | |||
+ | >> | ||
+ | |||
+ | [[Category:开放教育]] |
在2012年12月13日 (四) 14:21的最新修订版本
内容
>>
参考
- 王绍光:中国公共政策议程设置的模式(2006-05-31):提出了区分传媒议程、公众议程、政策议程的概念,提醒我们在探讨开放教育的过程中,要有针对性地来影响这些议程的设置;
>>