未来教育家工作坊

结合buzz的使用；

• 课堂与图书馆的关系（研究性学习与图书馆的建设）；
• 网络与图书馆的关系；
• 图书馆与开放教育的关系；
• 图书馆与学习型社会的关系；
• ……

• 作为阅读推广中心的图书室；
• 作为资料中心的图书室；
• 作为知识网络“门户”的图书室；
• ……

• 图书室所有权和经营权的问题；
• 图书室选校内还是校外的问题；

• 图书的募集问题；
• 图书的包装和运输问题；

• 办证及费用问题；
• 借书板的使用问题；
• 分类、编目及标签化管理问题；

• 与教师及课堂的协作问题；
• 参与式管理问题；

• 图书室的管理经费问题；
• 图书室资金的募集问题；

……

教研首页 案例参考 方案分享

知识管理对个人来说，有助于形成系统思考问题的意识，有助于形成从自己经验中学习、从他人最佳十佳实践中学习的行为习惯，有助于促进培养谋求方法变革解决问题的探索精神；知识管理对群体来说，有助于促进种子的创新，成为群体应变环境的创新。知识管理不是神秘的东西，知识是持续交流分享实践。

邮件列表：个人知识管理工具与方法

PKM：Personal Knowledge Management

PKM首页 PKM方法 PKM工具

无数的网络村落，是互联网现在与未来提供的教育环境与学习图景。无论是学习者个体还是村落群体，如何寻找适合发展、成长、合作的村落，如何有效地运用村落资源，如何与村落共同发展，已经是迫切需要发展的能力。

这里，教育大发现社区推荐一些优秀网络村落

学科教学类：淄博信息技术学科教师自生长学习社区 生物教学茶吧（BioTeaHouse） ESL teaching(英语教学论坛)

其他：益学会 译言网 TED中国粉丝团 啄木鸟Python开源社区 TopLanguage Wiser-U 多背一公斤（1kg more）

连接学习者，连接优秀社区……，请参与连接活动

• 社区日志：记录社区发展历程
• 社区文档：社区正式发布的管理文档
• 社区每月主题：记录社区每月主题活动计划与实施情况
• 社区资源索引：欢迎大家了解、使用、共建、整理社区资源
• 社区重要成果：欢迎大家学习、使用
• 开放任务列表：社区靠大家，领取小任务，贡献自己的力量
• 核心服务团队：服务大家，服务社区

促进社区内部知识分享传播，向外传播分享社区实践，开放参与，每月两期。

正在编辑：

• 2010.9月(上).总第31期（正在编辑） SLLBrief201009a

最近发布：

• 2010.8月合刊.总第30期
• 2010.7月（下）.总第29期
• 2010.7月（上）.总第28期
• 2010.6月（下）.总第27期
• 2010.6月（上）.总第26期
• ……

简报首页 订阅简报 参与简报

• 《村落学习——技术环境手册》

• 好看教研（2008）

• 中国教育广州宣言（简称：教育宣言，EduAnn2018）

• EdubuntuChina

• ……

如何参与 发起项目 全部项目

历史回顾：

• 首次沙龙：与侯爽探讨开放教育和中国精品课程
• 2009.6.11 与Diigo开发者刘勇探讨“电子阅读”与社会化书签
• 2009.7.29 社区周年庆，中小学虚拟教研
• 2009.8.24 信息技术老师成长，与张晋梅老师小聚
• 2010.4.28 网络教研手拉手活动在线答疑沙龙活动

从实践应用开始吧！由您来添加推荐优秀工具，教程，使用案例……

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《村落学习——技术环境手册》（200905版） | WEB2.0工具基础（2007版） | Google手册

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