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-	=服务架构=	+
-	从理念到行动；从成人到小孩；从城市到乡村；	+
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-	'''面向全社会：'''	+
-	方案：[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]]；	+
-	目标：传播社会化学习理念，遏制“应试教育”和“教育公平”问题带来的恐慌；	+
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-	'''面向大学生：'''	+
-	方案：[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]] + [[Subject Resource List|学科资源列表]]；	+
-	目标：推动大学生的自救，并以大学生推进大学教育改革；	+
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-	'''面向中小学和社区：'''	+
-	方案：[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]] + [[Subject Resource List|学科资源列表]]/[[Small Library Management|小型图书馆管理]] + [[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]；	+
-	目标：推动学校和社区电脑爱好者小组建设，并借助开放资源列表或图书室，与外界形成良好的互动。	+
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-	[[Service Architecture Description|补充说明]]	+
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-	=核心产品=	+
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-	*[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]]	+
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-	*[[Subject Resource List|学科资源列表]]	+
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-	*[[Small Library Management|小型图书馆管理]]	+
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-	*[[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]	+
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-	=几个基本问题和思考=	+
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-	*怎么理解教育和社会的脱节？——（职前教育）	+
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-	*什么是基本的学术训练？——（edu2.0）	+
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-	*为什么中小学电脑课不好普及？——（社会化学习）	+
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-	*图书馆在网络社会中还有什么价值？——（新阅读）	+
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-	[[Questions and Clues|补充说明]]	+
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在2011年2月3日 (四) 18:32所做的修订版本

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