Small Library Management
出自新阅读实验室
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相关资料： | 相关资料： | ||
| - | *[http://www.google.com/buzz/xiansf/YT3frzy1GfT 安溪十八中打算把他们的图书室交给我们来托管]； | + | *福前文化中心：[http://www.google.com/buzz/xiansf/YT3frzy1GfT 安溪十八中打算把他们的图书室交给我们来托管] | [http://www.google.com/buzz/xiansf/T1ojtWA1V8n 社区图书室的合作单位又新增福田中心小学、福田乡政府]； |
*[http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2252 PLP的2010年12月校长阅读月：《夏山学校》]； | *[http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2252 PLP的2010年12月校长阅读月：《夏山学校》]； | ||
在2011年2月26日 (六) 19:14所做的修订版本
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项目目标
1、简化图书室项目的运作；
2、使其成为在网络和知识社会里掌握学习和生存的一种模拟训练环境。
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要解决的问题
- 公益图书室的问题；
- 中小学图书室的问题；
- 农家书屋等公共图书室的问题；
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基本的思路
早期设想：
让喜欢读书上网和关心当地事务的人， 来运营和管理乡村图书馆！
新的设想（起草中）：
- 图书馆首先是帮助大家了解五花八门的知识是怎么分类和组织的，除了专业图书馆，各类中小图书馆主要侧重介绍各种入门知识，包括各类初级、经典、热点知识等，并和各类专业图书馆是一种相互支持的关系。也就是说，这里应该是通往知识海洋的浅湾，是给水手们练兵的，将来他们要沿着某些已知的或未知的航道，开拓他们的事业和生活。至于说中小图书馆的活动室和娱乐中心功能，浅湾也的确是可以嬉戏和娱乐的，只要开放并照顾到安全等，想怎么玩就让他们怎么玩好了。
- 其次，要突出中小图书馆的特点，建立各方面的概念需要一个循序渐进的过程，因此各中小图书馆可以建立自己的分类系统，而无需千篇一律地采中图法、人民大学分类法、科学院分类法等。（参《给PLP儿童书架的分类建议》）
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其他参考
相关讨论：
- 青少年工作室的“乡村图书馆研究”；
相关组织：
- 一公斤捐书网的“图书管理软件”；
- 快乐阅读咨询的“地方助学委员会”；
- 立人乡村图书馆的“本地化命名”；
- 天下溪的“图书中盘”；
相关资料：
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有关乡村图书馆的趣谈
- 有些大学图书馆的馆员，相对于大学教授，觉得自身有点被掉价了。与此同时在NGO领域，相对于“教育机构”这种称谓，只是把自己叫做一个在乡村里帮忙建图书馆的组织，是否也觉得掉价了？#NGO反思##乡村图书馆#
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