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	*柳栋：[http://www.beinglab.info/blog/post/168.html 教研员画像——教育实践说(3)]；		*柳栋：[http://www.beinglab.info/blog/post/168.html 教研员画像——教育实践说(3)]；
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		+	*柳栋：[http://www.beinglab.info/blog/post/39.html 关于教研]（对教研机制的介绍，2007年4月）；

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在2011年8月14日 (日) 00:13所做的修订版本

基础教育研究 | 参考 课外辅导市场 | 返回 工作坊首页

基本问题与建议

• 高考问题；

• 择校问题；

1. 小升初#背后是否存在这样一个逻辑？NGO对当前学校教育的批判>>被敏锐的媒体捕捉并放大>>间接地也为许多培训机构营造了一个市场>>然后许多学校跟进并与培训机构分享这块蛋糕？

• 兴趣班问题；

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相关资料

教育理论和思潮：

• 04年王宏甲先生的基础教育改革报告文学：《中国新教育风暴》 | 05年30集电视报告文学:《新教育风暴》；

• （美）格拉瑟著、杨诚译《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》，首都师范大学，2011年1月（待读）；

教学研究：

• 柳栋：教研员画像——教育实践说(3)；

• 柳栋：关于教研（对教研机制的介绍，2007年4月）；

学校教改：

• pplong：北大附中的课程改革（高中课改，2010年开始，王铮校长）；

• 杨东平推荐：山西新绛中学：一所县中的教改突围（高中课改，2005年开始，宁致义校长）；

学科教改：

• 数学：荷兰的学生为何不怕数学？

学校管理：

• 柳栋：目前中国需要课改，但是更需要从教育体制、干部队伍选拔、学校教育教学管理等基础层面开展基础性的常规重建。没有这些基础条件，任何的良好愿望的课改教改都只能够是一场空。——关于课改和教改；

另类教育史：

• 石门坎：贫困村的西式教育实验（via中国青年报，2010.9.16）；

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100个“另类教师”

• 吴向东：数字化学习和科学教育；

• 小学科学探究性学习的内涵——实践者的视角；

• 唐晓勇；

• 徐莉；

• 李明山；

• pplong；

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