Daohuozhe
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# 民国教材出版也呈开放格局：商务印书馆、中华书局、开明书局、北新、大东等都有自己的教材； | # 民国教材出版也呈开放格局：商务印书馆、中华书局、开明书局、北新、大东等都有自己的教材； | ||
# 民国学校可根据需要自行选择教材； | # 民国学校可根据需要自行选择教材； | ||
| - | # | + | # 1949年以后中小学教材出版权被教育局收回，仅授予人教社独家经营； |
| - | + | # 2001年教育部颁布《中小学教材编写审定管理暂行办法》，打破了长达半个世纪的教材出版垄断； | |
| + | # 教材出版的恶性竞争局面； | ||
| + | # 越读馆挑选文本的原则有三：有趣、有料、有种； | ||
| + | # “第一线”下一个调查目标将指向中学语文教材； | ||
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==第二集：《呵护童年》== | ==第二集：《呵护童年》== | ||
==第三集：《天梯 - 寒门学子的出路》== | ==第三集：《天梯 - 寒门学子的出路》== | ||
在2014年12月28日 (日) 16:11所做的修订版本
《盗火者》笔记和讨论 | 返回： 教育纪录片
目录 |
第一集：《重回人的语文》
- 笔记：
- 叶开-杭州《收获》杂志社-三国里最聪明的人是谁；
- 周国平-作家-文章被肢解成中心思想和段落大意；
- 郭初阳-越读馆-课文“我选我”；
- 钱理群-北大中文系-中学生的“两套语言”；
- 李玉龙-成都《读写月报》-“第一线”教育研究小组-语文教材中“病态的母亲形象”；
- 蔡朝阳-绍兴高中语文教师-“麻辣教师”-“第一线”学术主持人-发现小鹰和小鸭子想学习妈妈都是“自己去吧”然后就学会了-过程缺失；
- 童蓓蓓-原《读写月报》编辑，
- “第一线”总结语文教材“四大缺失”，一是事实缺失（如虚构情节，如苹果砸在了牛顿头上，爱迪生为给妈妈的阑尾炎做手术用镜子的反射原理给医生照明）；二是经典缺失；三是儿童视角的缺失；四是快乐的缺失；
- 2009，“第一线”汇编，《救救孩子——小学语文教材批判》（长江文艺出版社）；
- 叶开，2011，《对抗语文——让孩子读到世界上最好的文字》；
- 人教版、北师版、苏教版，回应冷淡；
- 邓康延-深圳文化学者-民国老课本；
- 陈丹青-文化学者-民国老课本把你当小孩对待，编课的人有慈悲心，父母心，开放而质朴的时代气息；
- 老课本是蔡元培、叶圣陶、丰子恺等大家不惜放下身段，为小学生斟酌字句，来编写；
- 民国教材出版也呈开放格局：商务印书馆、中华书局、开明书局、北新、大东等都有自己的教材；
- 民国学校可根据需要自行选择教材；
- 1949年以后中小学教材出版权被教育局收回，仅授予人教社独家经营；
- 2001年教育部颁布《中小学教材编写审定管理暂行办法》，打破了长达半个世纪的教材出版垄断；
- 教材出版的恶性竞争局面；
- 越读馆挑选文本的原则有三：有趣、有料、有种；
- “第一线”下一个调查目标将指向中学语文教材；
- 讨论：
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第二集：《呵护童年》
第三集：《天梯 - 寒门学子的出路》
第四集：《守望乡村》
第五集：《大学大学》
第六集：《在路上 - 高校改革》
第七集：《课堂风暴》
第八集：《寻找马小平 - 人文教育》
第九集：《在家上学》
第十集：《公民教育》
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