Family Education

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*南方周末：[http://www.infzm.com/content/54941 华裔“虎妈”育儿经引起中西教育争论]；
*南方周末：[http://www.infzm.com/content/54941 华裔“虎妈”育儿经引起中西教育争论]；
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反思：[http://simple-education.org/203.html 你也是个“虎妈”吗]？
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和[http://www.being.org.cn　惟存教育]的@[http://t.sina.com.cn/beinglab　Being柳栋] 老师在新浪微博的聊天记录：
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柳老师：我们别得意，美国人忧患意识强。最后的结果还真不好说。
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小石：不是谁跟谁争的问题，而是扯皮让人觉得，教育学的话语缺失。
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柳老师：不仅仅是教育学话语的缺失问题，从根本上很多问题就没有搞清楚。
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小石：是，的确许多问题可能还没有梳理清楚。但不能再仅仅闷在学校里搞研究了，要以开放议题的方式，和公众一块来探讨社会变化给教育科学提出来的挑战。
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另外，随便提几个问题：
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1）启发式教育 + 严厉 = ？
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2）如何来定义“竞争能力”？
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3）有多少社会需求，不需要什么特殊的竞争能力，只要你愿意来干，肯学，都可以？社会需要和“竞争能力”之间是什么关系？
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4）资本市场奖励“创新”，我们是否要仅仅为了当前资本市场能够度量的“创新”而活着？
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5）大的社会创新和突破是比较少见的，大多数人是如何结合本地情况，对这些创新原型再运用，因此，是否掌握相关基本技能，尤其是否熟悉本地的相关情况，就首先是“本地化生存”所需要的基本能力。
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6）“创新”的社会基础是什么？全球视野和本地实践是什么关系？
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7）怎么理解软件开发中探讨的“面向对象编程”和互联网领域的发展？
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8）建立一个“处处是家园”的世界，需要什么样的教育？
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在2011年1月26日 (三) 05:43所做的修订版本

家庭教育研究 | 参考家庭与文化 | 家教市场 | 返回工作坊首页

目录

简要说明

  1. 收集市场上热卖的一些家庭教育图书，做一个比较研究。
  2. 在比较的过程中，逐步引入陶行知、陈鹤琴等其他学者的观点。
  3. 设计新的家庭教育框架。
  4. 在这个过程中，同时注意吸收各种新的问题和方法，不断修正家庭教育的框架。

社会热点

1、“虎妈”现象：

反思：你也是个“虎妈”吗？


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孩子的一般问题列表

——先列问题，搜集各种问题的解决办法。

如何让孩子写作业：http://article.yeeyan.org/view/57660/130655；


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家长的问题列表

——作为孩子的爸爸妈妈，你们最关注哪些问题？

黄利锋：

  1. 是健康成长；
  2. 是关注兴趣；
  3. 责任感培养。


小陶子：

  1. 只有一个孩子，总怕自己做错了，是我最大的感受；
  2. 理论上的高和现实生活的麻爪也是我的问题；
  3. 职业女性不甘心放弃事业，也不想放弃孩子的纠结也是我遇到的问题。


重大事项：

  1. 兴趣班；
  2. 择校；
  3. 高考志愿填报；
  4. 就业问题；


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家庭教育专家·观点比较

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小石的基本问题与建议


问题与探讨：




另参：



新的讨论框架：


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其他学者视角

陈志武：从金融学的视角解构儒家“孝道”体系

陈志武认为金融，就是跨时空的交易。

他说，家庭、教会、金融市场，都能提供人际间跨时间利益交换，这几种交易安排之间也的确有极强的替代性，但是，它们的利弊差异极大。

比如，在儒家“孝道”体系下，人更多是作为投资、保险、信贷交易的载体存在，人首先是经济工具，而人性价值、个人权利和个人自由被牺牲太多。一个人可以“不孝”而被处死，等于说人存在的唯一价值就是金融交易的载体，就是他的金融工具作用，就是体现“养子防老”，不承认超越金融交易载体的人权。

相比之下，由非人格化的金融市场代替儒家“孝道”体系之后，压在家庭、家族之上的经济交易功能会逐步从家庭、家族剥离，信贷、保险、投资功能都可以由金融市场取代，这就是为什么我说，金融市场正在把中国家庭从利益交换中解放出来，让家庭的功能重点定义在情感交流、精神世界上，家应该是情感的天地，是精神上的安身立命，而不是利益交换场。

金融市场就是这样让中国文化走出儒家的刚性体系。从这个意义上，“五四”运动主张的“打倒孔家店”、解放个人，还必须有家庭之外金融市场的发达，否则，“孔家店”还无法被打倒。

摘自：《金融的逻辑》，http://sinaurl.cn/GtNXb


补充：

养子防老基于文化道德，金融市场基于契约法治，社会保障与福利是基于国家公权力，教会等基于宗教，四种不同人际互助安排，互相替代又相互补充。

只是由公权力建立的保障体系的腐败与浪费成本太高，所以，应该以金融市场为主，国家社保等为底线保障，家庭亲戚网络和宗教团体是最后的防线。


……

有人问：养儿防老是农村人口多的原因吗。按您这理论，如果农村金融发达了，计划生育问题就解决了

陈志武答：是的。你看：经济发达、金融市场发达的国家，人口出生率都很低。金融市场越不发达的国家，人口增长都高。为什么会这样？用金融市场代替“养子防老”体系后，...


摘自陈志武新浪微博，http://t.sina.com.cn/chenzhiwu


另参：

陈志武给女儿的《24堂财富课》。


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家教blog


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其他文章

议事规则：



高考志愿：


媒介素养：


公民教育：

//摘要：班上有同学欺负一个老实憨厚的同学，牛牛同情这个同学，结果也遭到其他同学的排挤。有的同学甚至说那个同学是“智障儿”。牛牛的妈妈（清华新闻传播学院的老师），多次和牛牛商量，都没有找到好的办法，所以牛牛的妈妈把这个写下来，向网友求助。

//建议：1）“以毒攻毒”：可和牛牛班主任商量，带班上同学参观一家特教机构，或在特教机构玩一天。参观时，可邀请特教老师跟大家介绍，怎么和特殊儿童相处。回来后，老师和同学们可以一块写感想，办展览、讨论等。2）“公民教育”：这个话题很典型，可以纳入到“公民教育”的讨论中。另外，社会有一些专业机构，经常面对各种特殊问题，老师、家长和学校，可以适当地借助这些机构，来开展孩子的教育。




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其他经典教育读物









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家庭教育网站

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取自“http://simple-education.org/w/Family_Education”
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