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==当代家庭教育专家·观点比较==
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*“好妈妈”[[Yin Jianli|尹建莉]]：女教育硕士，教育专家。从教多年，熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，现从事家庭教育研究及咨询工作。自己培养了一个优秀的女儿，她的女儿曾跳级两次，高考成绩超过当年清华录取线22分，并且品学兼优，被评为北京市市级三好学生。尹老师出版专著《[http://baike.baidu.com/view/2449146.htm 好妈妈胜过好老师]》，记录16年教子心得，上市仅半年即畅销五十万册，被誉为“近年来难得一见的优秀家庭教育原创作品”（一次讲座中，尹建莉反复强调了三点：家庭教育、广泛阅读、自由成长）；
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*“'''好妈妈'''”[[Yin Jianli|尹建莉]]：女教育硕士，教育专家。从教多年，熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，现从事家庭教育研究及咨询工作。自己培养了一个优秀的女儿，她的女儿曾跳级两次，高考成绩超过当年清华录取线22分，并且品学兼优，被评为北京市市级三好学生。尹老师出版专著《[http://baike.baidu.com/view/2449146.htm 好妈妈胜过好老师]》，记录16年教子心得，上市仅半年即畅销五十万册，被誉为“近年来难得一见的优秀家庭教育原创作品”（一次讲座中，尹建莉反复强调了三点：家庭教育、广泛阅读、自由成长）；
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*“[http://baike.baidu.com/view/147428.htm 知心姐姐]”[http://baike.baidu.com/view/235555.htm 卢勤]：1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。30岁调入中国少年报社，34岁起担任“知心姐姐”栏目主持人，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”，现任中国少年儿童新闻出版总社副主编。 二十多年来，她致力于对少年儿童及家长心理健康的研究。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、联合国颁发的“支持儿童”杰出成就奖，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“中帼建业标兵”等称号。著作有《写给年轻妈妈》《做人与做事》《写给世纪父母》《告诉孩子，你真棒！》，《告诉世界，我能行！》（《告诉孩子，你真棒》的姊妹篇），《好父母好孩子》。相关[视http://www.youku.com/playlist_show/id_3709528.html 频]、个人[http://blog.sina.com.cn/zxjjlq 博客]。
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*“[http://baike.baidu.com/view/147428.htm '''知心姐姐''']”[http://baike.baidu.com/view/235555.htm 卢勤]：1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。30岁调入中国少年报社，34岁起担任“知心姐姐”栏目主持人，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”，现任中国少年儿童新闻出版总社副主编。 二十多年来，她致力于对少年儿童及家长心理健康的研究。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、联合国颁发的“支持儿童”杰出成就奖，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“中帼建业标兵”等称号。著作有《写给年轻妈妈》《做人与做事》《写给世纪父母》《告诉孩子，你真棒！》，《告诉世界，我能行！》（《告诉孩子，你真棒》的姊妹篇），《好父母好孩子》。相关[视http://www.youku.com/playlist_show/id_3709528.html 频]、个人[http://blog.sina.com.cn/zxjjlq 博客]。
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*“养成教育”[http://baike.baidu.com/view/368882.htm 孙云晓]：男，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《[http://baike.baidu.com/view/4165716.htm 夏令营中的较量]》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。 他的一系列教育观点影响重大，如“[http://baike.baidu.com/view/4092145.htm 教育的秘诀是真爱]”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”“德育为何成了一壶烧不开的水”等。著作有中日少年《夏令营中的较量》、《孙云晓教育作品集》（8卷）、《忠告天下父母丛书》（5册）、《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯决定孩子命运》、儿童文学代表作《16岁的思索》、《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》、《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》、《培养一个真正的人》、《拯救男孩》等。相关[http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CB%EF%D4%C6%CF%FE&fr=ala0 视频]、[http://blog.sina.com.cn/sunyunxiao 博客]。
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*“'''养成教育'''”[http://baike.baidu.com/view/368882.htm 孙云晓]：男，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《[http://baike.baidu.com/view/4165716.htm 夏令营中的较量]》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。 他的一系列教育观点影响重大，如“[http://baike.baidu.com/view/4092145.htm 教育的秘诀是真爱]”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”“德育为何成了一壶烧不开的水”等。著作有中日少年《夏令营中的较量》、《孙云晓教育作品集》（8卷）、《忠告天下父母丛书》（5册）、《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯决定孩子命运》、儿童文学代表作《16岁的思索》、《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》、《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》、《培养一个真正的人》、《拯救男孩》等。相关[http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CB%EF%D4%C6%CF%FE&fr=ala0 视频]、[http://blog.sina.com.cn/sunyunxiao 博客]。
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*“赏识教育”周弘：男，中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一位聋人大学生，他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。著有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。相关[http://www.ssjyw.com/Html/Main.asp 网站]；
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*“'''赏识教育'''”周弘：男，中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一位聋人大学生，他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。著有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。相关[http://www.ssjyw.com/Html/Main.asp 网站]；
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*“巴学园”[http://baike.baidu.com/view/1937999.htm 李跃儿]：女，原名李跃春，1958年4月1日生，著名儿童教育专家，曾为《父母》杂志教育答疑专家，中央电视台少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目嘉宾，曾获得第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号，创办“李跃儿巴学园”，开设“[http://bbs.liyueer.com/ 李跃儿教育论坛]”，著作有《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》《谁了解孩子成长的秘密——关键期关键帮助》《牵手两代——家长课程》等；[http://www.liyueer.com/index.php?id=106 李跃儿专栏]。
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*“'''巴学园'''”[http://baike.baidu.com/view/1937999.htm 李跃儿]：女，原名李跃春，1958年4月1日生，著名儿童教育专家，曾为《父母》杂志教育答疑专家，中央电视台少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目嘉宾，曾获得第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号，创办“李跃儿巴学园”，开设“[http://bbs.liyueer.com/ 李跃儿教育论坛]”，著作有《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》《谁了解孩子成长的秘密——关键期关键帮助》《牵手两代——家长课程》等；[http://www.liyueer.com/index.php?id=106 李跃儿专栏]。
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*“人生设计”[http://baike.baidu.com/view/575587.htm 高燕定]：男，燕定美中教育创始人。1986年旅美，在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今；为独立升学顾问。深入了解美国教育，熟知美国大学录取要求与申请技巧。近年指导与协助大量中国高中生和大学本科毕业[生赴美留学，也帮助在美国和其他国家地区居住的学生考取美国著名大学。著有《人生设计在童年》《人生设计线路图》《美国著名大学》。高燕定新浪[http://blog.sina.com.cn/gaoyanding 博客]。
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*“'''人生设计'''”[http://baike.baidu.com/view/575587.htm 高燕定]：男，燕定美中教育创始人。1986年旅美，在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今；为独立升学顾问。深入了解美国教育，熟知美国大学录取要求与申请技巧。近年指导与协助大量中国高中生和大学本科毕业[生赴美留学，也帮助在美国和其他国家地区居住的学生考取美国著名大学。著有《人生设计在童年》《人生设计线路图》《美国著名大学》。高燕定新浪[http://blog.sina.com.cn/gaoyanding 博客]。
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*“生活教育”陶行知：
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*“'''生活教育'''”陶行知：
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*“活教育”陈鹤琴：
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*“'''活教育'''”陈鹤琴：

在2011年1月30日 (日) 14:25所做的修订版本

家庭教育研究 | 参考家庭与文化 | 家教市场 | 返回工作坊首页

目录

简要说明

  1. 收集市场上热卖的一些家庭教育图书，做一个比较研究。
  2. 在比较的过程中，逐步引入陶行知、陈鹤琴等其他学者的观点。
  3. 设计新的家庭教育框架。
  4. 在这个过程中，同时注意吸收各种新的问题和方法，不断修正家庭教育的框架。


补充：

  1. 如果模拟相声，说什么都说什么好啊，然后说出某件事的好处，然后因势利导，该怎么做？——我在想，印象中有那么一个相声，大家本来都批评那什么，但一说什么，他都说那个好啊，别人问，为什么好，好在哪儿，然后说出一些歪门邪道来，虽然有点牵强，有点好玩，但强调了，因势利导。——比如，在儿童游戏中，可以设计一个“强词夺理”的游戏。跟妈妈们讨论儿童教育，也可以和大家一起玩这种游戏，呵。


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社会热点

1、“虎妈”现象：

纽约时报：蔡美儿是“懦妇”；

南方周末：华裔“虎妈”育儿经引起中西教育争论；

反思：你也是个“虎妈”吗？


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孩子的一般问题列表

——先列问题，搜集各种问题的解决办法。

  1. 最男子汉的形象，天不收，地不管，呵。可以顶嘴，既要站着，也要把钱赚了。但你得先站直了不是吗？参《让子弹飞》剧照，http://t.sina.com.cn/1191965271/5KD0r5Iwt3E；
  1. 给懒人的语录：1）、懒得动弹导致过度肥胖减寿十年；2）、懒得吃早餐易得冠心病；3）、懒得刷牙增加肺炎风险；4）、懒得收拾屋子导致过敏；5）、懒得上厕所憋出生殖器癌变；6）、懒得去医院加快病情恶化；7）、懒得动脑易患老年痴呆；8）、懒得转发导致一直单身。
  2. 图片：赖床的小新，http://t.sina.com.cn/1680599832/5KD0tXr0T5R；
  3. 图片：爱劳动的小姑娘，http://t.sina.com.cn/1764208435/5KC5a0U1r3P；
  1. 韩寒：中国的情况是，很多家长不允许学生谈恋爱，甚至在读大学了还有很多家长反对恋爱，但等到大学一毕业，所有家长都希望马上从天上掉下来一个各方面都很优秀而且最好有一套房子的人和自己儿女恋爱，而且要结婚。想的很美啊。（http://t.sina.com.cn/1252373132/5em59KJbxrp）
  1. 如何让孩子写作业：http://article.yeeyan.org/view/57660/130655；


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家长的问题列表

——作为孩子的爸爸妈妈，你们最关注哪些问题？

黄利锋：

  1. 是健康成长；
  2. 是关注兴趣；
  3. 责任感培养。


小陶子：

  1. 只有一个孩子，总怕自己做错了，是我最大的感受；
  2. 理论上的高和现实生活的麻爪也是我的问题；
  3. 职业女性不甘心放弃事业，也不想放弃孩子的纠结也是我遇到的问题。


重大事项：

  1. 兴趣班；
  2. 择校；
  3. 高考志愿填报；
  4. 就业问题；


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当代家庭教育专家·观点比较








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小石的基本问题与建议


问题与探讨：




另参：



新的讨论框架：


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其他学者视角

陈志武：从金融学的视角解构儒家“孝道”体系

陈志武认为金融，就是跨时空的交易。

他说，家庭、教会、金融市场，都能提供人际间跨时间利益交换，这几种交易安排之间也的确有极强的替代性，但是，它们的利弊差异极大。

比如，在儒家“孝道”体系下，人更多是作为投资、保险、信贷交易的载体存在，人首先是经济工具，而人性价值、个人权利和个人自由被牺牲太多。一个人可以“不孝”而被处死，等于说人存在的唯一价值就是金融交易的载体，就是他的金融工具作用，就是体现“养子防老”，不承认超越金融交易载体的人权。

相比之下，由非人格化的金融市场代替儒家“孝道”体系之后，压在家庭、家族之上的经济交易功能会逐步从家庭、家族剥离，信贷、保险、投资功能都可以由金融市场取代，这就是为什么我说，金融市场正在把中国家庭从利益交换中解放出来，让家庭的功能重点定义在情感交流、精神世界上，家应该是情感的天地，是精神上的安身立命，而不是利益交换场。

金融市场就是这样让中国文化走出儒家的刚性体系。从这个意义上，“五四”运动主张的“打倒孔家店”、解放个人，还必须有家庭之外金融市场的发达，否则，“孔家店”还无法被打倒。

摘自：《金融的逻辑》，http://sinaurl.cn/GtNXb


补充：

养子防老基于文化道德，金融市场基于契约法治，社会保障与福利是基于国家公权力，教会等基于宗教，四种不同人际互助安排，互相替代又相互补充。

只是由公权力建立的保障体系的腐败与浪费成本太高，所以，应该以金融市场为主，国家社保等为底线保障，家庭亲戚网络和宗教团体是最后的防线。


……

有人问：养儿防老是农村人口多的原因吗。按您这理论，如果农村金融发达了，计划生育问题就解决了

陈志武答：是的。你看：经济发达、金融市场发达的国家，人口出生率都很低。金融市场越不发达的国家，人口增长都高。为什么会这样？用金融市场代替“养子防老”体系后，...


摘自陈志武新浪微博，http://t.sina.com.cn/chenzhiwu


另参：

陈志武给女儿的《24堂财富课》。


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家教blog


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其他文章

议事规则：



高考志愿：


媒介素养：


公民教育：

//摘要：班上有同学欺负一个老实憨厚的同学，牛牛同情这个同学，结果也遭到其他同学的排挤。有的同学甚至说那个同学是“智障儿”。牛牛的妈妈（清华新闻传播学院的老师），多次和牛牛商量，都没有找到好的办法，所以牛牛的妈妈把这个写下来，向网友求助。

//建议：1）“以毒攻毒”：可和牛牛班主任商量，带班上同学参观一家特教机构，或在特教机构玩一天。参观时，可邀请特教老师跟大家介绍，怎么和特殊儿童相处。回来后，老师和同学们可以一块写感想，办展览、讨论等。2）“公民教育”：这个话题很典型，可以纳入到“公民教育”的讨论中。另外，社会有一些专业机构，经常面对各种特殊问题，老师、家长和学校，可以适当地借助这些机构，来开展孩子的教育。




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其他经典教育读物









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取自“http://simple-education.org/w/Family_Education”
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