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出自新阅读实验室
（修订版本间差异）
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| - | *唐晓勇老师：[http://www.haokanbu.com/story/295988 行走的风景——我的专业发展路上的行与思（一）]、[http://www.haokanbu.com/story/296008/ | + | *[http://t.cn/S7td5f 2011年老罗保利剧院演讲]； |
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| + | *唐晓勇老师：[http://www.haokanbu.com/story/295988 行走的风景——我的专业发展路上的行与思（一）]、[http://www.haokanbu.com/story/296008/ （二）]（教师专业成长）； | ||
*默多克演讲：[http://weibo.com/1570901203/xtAHJCr7b 教育：最后需要开垦的地方]（pdf下载，@名下 推荐）——小石的短评：默多克没有明确指出来的是：Web2.0技术与社会思潮的核心，就是通过人与技术的结合，来解决“因材施教”的问题； | *默多克演讲：[http://weibo.com/1570901203/xtAHJCr7b 教育：最后需要开垦的地方]（pdf下载，@名下 推荐）——小石的短评：默多克没有明确指出来的是：Web2.0技术与社会思潮的核心，就是通过人与技术的结合，来解决“因材施教”的问题； | ||
在2011年10月31日 (一) 19:19所做的修订版本
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2read
【文章和报告】：
- AIESEC当时他们发起的领跑计划的报告（陈露）；
- 景凯旋：生活在真实中；
- 庄秀丽：社会性软件综述；
- 程亮：中国教育学：从“漂泊”到“寻根”（《教育学报》2008年第3期）；
- 李政涛：当代中国基础教育改革的方法论特征探析；
- 劳凯声：教育市场的可能性及其限度（核心观点：为了保证教育的公益性质，必须对市场的介入作出必要的限制）；
- 王军（财政部副部长）：让你的文章更多地被别人引用，让你的学生更多地被社会重用；
- 李书文：企业是什么——摘要：科斯回应奈特关于企业的解释，提出交易成本是企业代替市场的关键。张五常用契约原理提出企业不是代替市场，而是要素合约取代了产品合约，消解了这一问题。汪丁丁质疑了交易成本理论的适用范围，本文试图重新回答科斯的问题；
【专题】：
- 姜柏林老师有关“农村资金互助社”的系列文章（参社区建设）；
- 梁文道：开卷八分钟（qiaoyi推荐）；
【站点】：
- 卫宏推荐：盖茨基金会的图书室项目；
【图书】：
- 大卫·诺顿和罗伯特·卡普兰：《战略地图》；
- 罗伯特·希金斯：《财务管理分析》；
- 37signals：《Getting Real》；
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归档
青春与梦想
- 安芯：间隔年，我是这样给自己攒旅费的（图文）|安芯的旅行专栏；（@ActionThinker 推荐）
- 梁文道：青春可以浪费（video，巧祎推荐）；
- 张维迎院长在2010年毕业典礼上的讲话（张院长讲他家门前的那棵“苦杏”）；
- 刘未鹏：我在南大七年；
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人物小传
- 柴静：而我却今天才知道他的存在——物理学家叶企孙的故事 （@sunds 推荐，参weibo讨论）；
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写作
- 刘未鹏：为什么你应该（从现在开始就）写博客；
- 刘未鹏：书写是为了更好的思考；
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教育
- 唐晓勇老师：行走的风景——我的专业发展路上的行与思（一）、（二）（教师专业成长）；
- 默多克演讲：教育：最后需要开垦的地方（pdf下载，@名下 推荐）——小石的短评：默多克没有明确指出来的是：Web2.0技术与社会思潮的核心，就是通过人与技术的结合，来解决“因材施教”的问题；
- 德山老师：我愿意为教育奋斗终生（教育志向）；
- 张广照：中国当代教育总批判（原载2004年《战略与管理》杂志第一期）；
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批判法学
- 崔之元：由李庄案引发的三个深层问题——我先谈谈对李庄案“第二季”为何发生的理解，然后转到李庄案引发的三个深层问题，即：（1）对抗式审判制下的律师职业道德标准问题；（2）不同法律体系“杂交”和辩诉交易问题；（3）“法律现实主义”及其继承者“批判法学”对“法律形式主义”的批判和法律与政治的关系问题。
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中国研究
- 罗纳德·科斯和王宁：研究中国的十个方向
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真实世界的政治学
- 崔卫平：分享哈维尔，分享共同的底线；
- 哈维尔：[生活在真实中]；
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工具和技术
- ifanr：两步复制法搞定资料收集（陈露推荐）；
- put.im（论坛程序，何源推荐）；
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