CapeChina Plan
出自新阅读实验室
（修订版本间差异）
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*最后再来写； | *最后再来写； | ||
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*引入科学精神（社会问题的科学化，而非意识形态化）； | *引入科学精神（社会问题的科学化，而非意识形态化）； | ||
*引入家园意识（构建一个处处是家园的社会）； | *引入家园意识（构建一个处处是家园的社会）； | ||
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| + | *青年发展问题是社会的核心问题（在《现代大学生杂志》就强调）； | ||
| + | *从教育改革的角度，也会推导出重塑青年文化和青年发展对于教育改革的重要性； | ||
| + | *从乡村建设的角度，也会推导出青年发展的必要性； | ||
| + | *从公益发展的角度，也会推导出青年发展的必要性； | ||
在2011年11月29日 (二) 08:28所做的修订版本
CapeChina青年发展社区计划书 | Xiansf's Todolist
目录 |
拟讨论对象
- 徐永光（南都基金会）：发起希望工程、新公民计划；
- 杨鹏（壹基金）：曾担任阿拉善See秘书长；
- 窦瑞刚（腾讯公益基金会）：曾在华为做政府公关；
- 何进（福特基金会）长期关注教育NGO和教育改革；
- 沈旭可帮转（乐施会）：珊瑚虫心理教育负责人；
- 伍松（心平基金会）：乡村图书馆论坛；
- 沈世德/诸昳（陈一心家族基金会）：儿童绘本图书馆；
- 温铁军（中国乡村建设中心）：提出“三农问题”，并提出“综合农协”的应对方案；
- 茅于轼（富平学校）：小额信贷、家政培训学校；
- 康晓光（人民大学非政府组织研究中心）：学者，兼多家公益基金会的理事；
- 比尔·盖茨（盖茨基金会）：各类图书馆项目、教育项目；
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讨论的目标
- 希望找到值得合作的基金会，达成战略伙伴关系，和我们一块来通过支持青年发展来逐步改变社会。
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讨论要点
项目简介
- 最后再来写；
- 在解决青年学习和生存问题的过程中，来推动社会的教育、文化和经济的重建。
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路径和方法
- 从参与海外实践的青年入手；
- 强调青年实践，
- 强调全球化观察和反思；
- 引入科学精神（社会问题的科学化，而非意识形态化）；
- 引入家园意识（构建一个处处是家园的社会）；
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必要性
- 青年发展问题是社会的核心问题（在《现代大学生杂志》就强调）；
- 从教育改革的角度，也会推导出重塑青年文化和青年发展对于教育改革的重要性；
- 从乡村建设的角度，也会推导出青年发展的必要性；
- 从公益发展的角度，也会推导出青年发展的必要性；
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愿景和规划
- 待添加；
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模型/架构
- 观念：开放教育 + 社区建设 + 新商业文明；
- 架构：开放平台 + 第三方创业；
- 支持：基金会2.0；
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基本原则
- 不谈宗教；
- 不谈政治；
- 共同探索；
- 共同发展；
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核心团队
- 参CapeChina网站介绍；
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当前进展
- CapeChina已经上线；
- 发展思路基本出来；
- 已经有几十个成员；
- 正在筹备编辑部；
- 准备招募美工和技术人员；
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当前问题
- 我们现在在技术上有瓶颈，我和AT包括大家都不是技术人员，也没有合适的美工，不找资金的话，这些问题都不容易解决；
- 另外，我们需要有人更专心地投入到这个项目上，才有可能更好地推动这个项目的发展；
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其他资源
- TEDtoChina；
- AIESEC中国区；
- 我学网（开复学生网）；
- 青年志；
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投入
- 人员工资；
- 办公场所：
- 设备；
- 活动经费：
- 准备金；
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产出
- 青年传媒；
- 全球青年实践网络；
- 留学2.0；
- ……
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