Interpretation of Khan Academy

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==基本架构==
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==运作架构==
# 开放平台;
# 开放平台;
# 打包服务;
# 打包服务;
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# 政府采购/社会采购;
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# 社会采购/政府采购;

在2011年12月12日 (一) 05:31所做的修订版本

解读可汗学院 | 参:可汗学院相关资料

目录

简述

  1. 从辅助学习,到辅助教学;
  2. 淡化教师的形象,挖掘知识的趣味;
  3. 回到基本知识点,构建知识地图;
  4. 基于数据记录和数据分析的指导;


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运作架构

  1. 开放平台;
  2. 打包服务;
  3. 社会采购/政府采购;


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发展逻辑

  1. 课程开放:从知识生产的源头,首先对学术评价、教育出版等制度提出了挑战;
  2. 评价多元:在学术评价、教师职称评价等之外,引入学生评价、社会评价;
  3. 办学自主:
  4. 择校自主:


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展望和支持

  1. 学习管理的发展;
  2. 基础教育的重塑;
  3. 学科社区的培育;


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