County Education

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在2015年9月23日 (三) 06:08所做的修订版本

县域教育 | 返回:农民之子教育研究中心

县级教育问题

  1. 社会在教育观念上的变化(教育公平和择校热);
  2. 撤点并校(学校布局调整);
  3. 县管校用(教师选人用人制度,教师从“学校人”到“系统人”);
  4. 教师周转房;
  5. 从乡级统筹到县级统筹(目前已经实现省级统筹);
  6. 教育局行政管理工作的变化;


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县教育局机构设置和职能定位

(李涛介绍四川芥县教育局在编在岗的公务员行政编制人员仅仅10人,其中包括教育局长1人、副局长3人、副局级调研员2人、财务科长1人、督导办公室主任1人、人事科科长1人、成职幼教科科长1人,而该县目前工友58人在局机关从事工作,其中绝大多数属于教师编制,系该县从各类学校中借调来的,包括县政府总督学、基础教育科科长、局办公室主任、德育科科长、招生办公室主任等一批中上层干部。仅少数几位后勤人员,如司机、厨师属于合同制用工人员。参澎湃新闻网“乡村教师的骨干老师如何被抽空?”,2015-9-22日)

  1. 局办公室;
  2. 财务科;
  3. 人事科;
  4. 德育科;
  5. 督导办公室;
  6. 招生办公室;
  7. 基础教育科;
  8. 职成教育科;
  9. 学前教育科;



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