Design NMZZ
出自新阅读实验室
(修订版本间差异)
(→第二版) |
(→第二版) |
||
第4行: | 第4行: | ||
===第二版=== | ===第二版=== | ||
+ | ——参灵山慈善基金会、滋根基金会等介绍。 | ||
+ | |||
* 关于 | * 关于 | ||
- | # 机构简介 | + | # 机构简介-农民之子简介、培田社工简介; |
+ | # 章程; | ||
+ | # 理事; | ||
+ | # 团队; | ||
+ | # 年报; | ||
+ | # 大事记; | ||
+ | |||
* 实践领域 | * 实践领域 | ||
- | # 学校工作- | + | # 学校工作-教师之家、艺术之旅、新平民学校; |
- | # 社区工作- | + | # 社区工作-半塔社区教育实验、半塔市民园艺学校; |
- | # 青年工作- | + | # 青年工作-培田计划; |
* 加入我们 | * 加入我们 | ||
+ | # 志愿者; | ||
+ | # 专职人员; | ||
+ | |||
+ | |||
搜索 | 搜索 |
在2018年11月14日 (三) 10:01所做的修订版本
设计农民之子的公众号
菜单设计
第二版
——参灵山慈善基金会、滋根基金会等介绍。
- 关于
- 机构简介-农民之子简介、培田社工简介;
- 章程;
- 理事;
- 团队;
- 年报;
- 大事记;
- 实践领域
- 学校工作-教师之家、艺术之旅、新平民学校;
- 社区工作-半塔社区教育实验、半塔市民园艺学校;
- 青年工作-培田计划;
- 加入我们
- 志愿者;
- 专职人员;
搜索 复制
第一版
- 乡村建设
- 新乡建经验
- 老乡建经验
- 古村落经验
- 地区与民族经验
- 国际观察
- 平民教育
- 青年实践
- 平民学校
- 社区教育
- 燕山学堂
- 教育交流
- 农民之子
- 机构简介
- 半塔实验
- 培田计划
- 交流合作
- 加入农民之子
>>
搜索
复制
搜索 复制