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《盗火者》笔记和讨论 | 返回： 教育纪录片

第一集：《重回人的语文》

• 笔记：

1. 叶开-杭州《收获》杂志社-三国里最聪明的人是谁；
2. 周国平-作家-文章被肢解成中心思想和段落大意；
3. 郭初阳-越读馆-课文“我选我”；
4. 钱理群-北大中文系-中学生的“两套语言”；
5. 李玉龙-成都《读写月报》-“第一线”教育研究小组-语文教材中“病态的母亲形象”；
6. 蔡朝阳-绍兴高中语文教师-“麻辣教师”-“第一线”学术主持人-发现小鹰和小鸭子想学习妈妈都是“自己去吧”然后就学会了-过程缺失；
7. 童蓓蓓-原《读写月报》编辑，
8. “第一线”总结语文教材“四大缺失”，一是事实缺失（如虚构情节，如苹果砸在了牛顿头上，爱迪生为给妈妈的阑尾炎做手术用镜子的反射原理给医生照明）；二是经典缺失；三是儿童视角的缺失；四是快乐的缺失；
9. 2009，“第一线”汇编，《救救孩子——小学语文教材批判》（长江文艺出版社）；
10. 叶开，2011，《对抗语文——让孩子读到世界上最好的文字》；
11. 人教版、北师版、苏教版，回应冷淡；
12. 邓康延-深圳文化学者-民国老课本；
13. 陈丹青-文化学者-民国老课本把你当小孩对待，编课的人有慈悲心，父母心，开放而质朴的时代气息；
14. 老课本是蔡元培、叶圣陶、丰子恺等大家不惜放下身段，为小学生斟酌字句，来编写；
15. 民国教材出版也呈开放格局：商务印书馆、中华书局、开明书局、北新、大东等都有自己的教材；
16. 民国学校可根据需要自行选择教材；
17. 1949年以后教材出版权被教育局收回，仅授予人教社独家经营；

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