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小MBA | 参考：数字化学习工作坊 / 青年发展 / 职前教育 / 青年创业工作坊 | 返回第三教育设计工作室

一份给中小学生与普通人的创业课。

初阶课程

机会/企业的钱是从哪儿赚的

1、产品层面：

1）现货/期货；

2）一次性消费/重复消费（快速消费品/耐用消费品/奢侈品）；

3）高科技产品和兼收标准化和时尚品的好处；

4）虚拟经济（软件、虚拟物品、游戏币等，特征是卖家不会因卖出产品而少了什么）；

5）金融产品；

2、经营层面：

1）分类/列表；

2）榜单/推荐；

3）组合/分拆；

4）交叉/混搭：

3、财务层面：

1）先付款，还是后付款；

2）固定成本比例和折旧快慢；

3）应收账款和回款期；

4）上市和未来收益的折现；

4、资本结构：

1）股权和债务的比例；

2）债务结构；

3）股权结构；

5、工商税务：

1）有限公司；

2）合伙公司；

3）合作社；

6、政策层面：

1）产业政策；产业扶持或者限制，农业补贴，高科技产业免税；

2）货币政策；受信贷、汇率影响大小；

参考：

花旗银行的授信管理；

上市公司行业分类指引（2001年）；

上市公司分类列表（上海证卷交易所）；

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创业/怎么做一个企业

（简明创业参考：从需求到供给）

——创业帮助大家来改善生活。

1、项目初选：怎么选产品，市场有多大——

1）从榜样入手：看什么东西有人做，卖得很好；模仿他；（大家惯有的思维-模仿）——问题是，怎么模仿，模仿得来吗？

2）从问题入手：看什么东西有人做，但没做好；改进他；（需要加强的思维-创新）——问题是，怎么改进，有改进思路吗？

3）从趋势入手：这个需要调研、预测和艺术家；

2、财务管理分析：该领域的钱是怎么赚的——

1）该领域的利润和周转情况；

2）是先收钱后发货，还是先发货后收钱；收钱是怎么个收法，有白条吗，有延期吗，有呆坏账吗，等等；原料这头呢？厂房、设备等款项呢？

3、业务分析：怎么组织供应系统（业务流程和关键环节）——

1）从市场到技术的角度考虑：客户需求、怎么回应、服务架构，生产安排；

2）从技术到市场的角度考虑：产品与研发、商业与经济、服务与文化、政策与法律；

4、服务整合：积木的组装与设计（产业技术环境和第三方服务）——

1）产业技术发展状况；

2）产业和产业链的成熟度，产业上下游分工情况，

3）产业周边的配套服务情况，比如许多事情能外包，就不一定要自己做；

5、治理结构：所有权与经营权分离及权责利的安排——

1）公司模式；——股东大会、董事会、监事会、职业经理人制度；

2）合作社模式；——

6、进入与退出；集资方式与责权利划分等——

1）公司的进入与退出：（及与资本市场的衔接情况，比如当我们扩大生产时，资金出现瓶颈时，如何引入）

2）合作社的入社与退社：

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管理/怎么做一个有生命力的企业

1、短期效益——

1）产品和服务至少要与大多数同行一样好，企业才能生存下去。为了完成这一职责，管理者必须了解该领域的知识与技能，同时，还有实现这一目标基本的责任感与推动力。这是对企业短期效益的考虑。

2）执行者：①业务知识与技能，②推动力；

2、短期效率——

1）然而，仅有知识与动力，并不能保证在团队运作时达到同样的效果。要实现团队效果，管理者需要具备按原计划分解任务，制定日程表，并组织、协调团队成员共同来达成目标的能力。这是对企业短期效率的考虑。

2）行政管理者：③常规化、系统化的能力，④组织协调能力；

3、长期效益——

1）企业要在一个变化的环境持续经营，管理者在制定目标、策略时体现出高度的判断力，并能根据经营环境的变化不断修正目标和实施体系。也就是说，他在识别内外环境和构思行动措施时，要体现出相当的驾驭能力。更重要的是，他还肯承担行动的风险。创造性，意味着持续经营下去的可能；肯承担风险，意味着不会轻易让机遇擦肩而过。这是对企业长期效益的考虑。

2）创新者：⑤洞察和创新能力，⑥承担风险的能力；

4、长期效率——

1）但我们也难以想像，如果没有人把这种对时局的洞察力与实施团队紧密地连接起来，把个人的决策变成团队的目标，把创新的精神变成团队的意识，那么个人因素可能左右企业的成败。这是对企业长期效率的考虑。

2）协调者：⑦团队观察能力，⑧沟通协调能力。

参考：

爱迪思的企业用人常识；

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进阶课程

议事规则、项目管理、知识管理、学习型组织、电子商务等；
注册公司

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补充材料

案例和演讲：

[TED 演讲] 卡梅隆.赫罗尔德：让我们将差生培养成企业家；
[网易报道] 淘宝大学；
[腾讯微讲堂] 吴晓波：“历代经济变革得失”系列讲座；

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