未来教育家工作坊

出自新阅读实验室

（修订版本间差异）
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结合buzz的使用；
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*图书室资金的募集问题；
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- 办证；
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Hotspot|新阅读论坛]]</div>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Hotspot|体育课]]</div>
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——文明其精神，野蛮其体魄。
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*电子阅读；
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[sllproject|社区项目]]</div>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[sllproject|儿童图画书]]</div>
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*[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]
 
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*[[ICTinEdu Haokanbu|好看教研（2008）]]
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* 丰子恺儿童图画书奖:http://baby.sina.com.cn/z/fengzikaibookaward/index.shtml
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*[[EduAnn2018|中国教育广州宣言]]（简称：教育宣言，EduAnn2018）
 
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*[http://sites.google.com/site/edubuntuchina/ EdubuntuChina]
 
*……
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[[Sllproject#.E5.A6.82.E4.BD.95.E5.8F.82.E4.B8.8E|如何参与]] [[SponsorProject|发起项目]] [[Projectlist|全部项目]]
 
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[SLL_Salon|社区沙龙]]</div>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Digital Library|儿童数字图书馆]]</div>
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历史回顾：
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* [[SLL_Salon_200905|首次沙龙：与侯爽探讨开放教育和中国精品课程]]
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* [[SLL_Salon_200906|2009.6.11 与Diigo开发者刘勇探讨“电子阅读”与社会化书签]]
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* [[SLL_Salon_200907|2009.7.29 社区周年庆，中小学虚拟教研]]
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* [[SLL_Salon_200908|2009.8.24 信息技术老师成长，与张晋梅老师小聚]]
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* [http://sociallearnlab.org/2010/04/29/sllter2010s-online-activity-log/ 2010.4.28 网络教研手拉手活动在线答疑沙龙活动]
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[LearnTool|工具之家]]</div>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[LearnTool|新阅读论坛]]</div>
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在2010年9月20日 (一) 13:59所做的修订版本

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社区图书馆参考
快速入门 · 常见问题 · 使用帮助 · 编辑实践

联系我们 · 论坛交流 · 即时交流 

结合buzz的使用；



  • 课堂与图书馆的关系（研究性学习与图书馆的建设）；
  • 网络与图书馆的关系；
  • 图书馆与开放教育的关系；
  • 图书馆与学习型社会的关系；
  • ……
  • 作为阅读推广中心的图书室；
  • 作为资料中心的图书室；
  • 作为知识网络“门户”的图书室；
  • ……


  • 图书室所有权和经营权的问题；
  • 图书室选校内还是校外的问题；


  • 图书的募集问题；
  • 图书的包装和运输问题；


  • 办证及费用问题；
  • 借书板的使用问题；
  • 分类、编目及标签化管理问题；


  • 与教师及课堂的协作问题；
  • 参与式管理问题；


  • 图书室的管理经费问题；
  • 图书室资金的募集问题；

……

  • 其他：

- 办证； - 搜书； - 借书； 还书； 整理书； 书的分类和编目； 书的上架； 书的陈列； 书的下架； 书的保存； ……


教研首页 案例参考 方案分享

  • 立人乡村图书馆；
  • 塘汛小学图书馆；
  • 蒲公英图书馆；


  • 农家书屋；
  • ……

PKM首页 PKM方法 PKM工具

图书室论坛


当前图书室运作中面临的一些主要问题——

  • 问题的科学化；
  • 大学生志愿者的问题；
  • 新建社区的图书室问题；
  • 办学还是办图书室的问题？
  • ……

………………………………………………………………………………………

连接学习者，连接优秀社区……，请参与连接活动



——文明其精神，野蛮其体魄。

  • ……


Diigo的新阅读体验
  • 社会性书签的7件事（译文）；
  • 社会化书签Delicious；
  • Diigo的改进；
  • ……




教育和社会脱节认识专题系列文章——

  • 青少年成长小说研究的启示
  • 科普读物和“通识教育”的启示
  • “四书”启蒙教育的启示
  • “时代新人”应该是什么样子



  • ……



从实践应用开始吧！由您来添加推荐优秀工具，教程，使用案例……

工具类别

数字媒体 | 即时通讯 | 概念导图 | 学科工具 | 社区群组 | 中文2.0工具集锦 | 更多2.0工具 | 自由软件

重点推荐工具

好看簿专题 | Diigo专题 | Scratch专题

教程手册

《村落学习——技术环境手册》（200905版） | WEB2.0工具基础（2007版） | Google手册

国际项目介绍

国际相关项目 | 国外2.0工具课程学生作品 | 国际研究项目介绍


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