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在大量的NGO、教育公司等等,和教育研究人员、教育学院之间,缺少一个中间层。13:34
在大量的NGO、教育公司等等,和教育研究人员、教育学院之间,缺少一个中间层。13:34
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教育学院里面通常只是一些做专项研究的人员,很少能站在项目人员的角度,系统地梳理相关资源,提供理论分析等等。13:34
教育学院里面通常只是一些做专项研究的人员,很少能站在项目人员的角度,系统地梳理相关资源,提供理论分析等等。13:34

在2011年11月14日 (一) 05:42所做的修订版本

补充说明:

一个简单的事实是什么,就是很多NGO和大学生组织做教育项目,实际上不太了解教育,而且短时间内也很难把一些东西梳理清楚,找研究人员的话,也不太好找能直接解决相关问题的人。13:31

所以,需要有人来做中间人,来统筹各类理论和研究资源,来集中起来,为给类教育项目提供支持。13:32

也就是说,以这些实际的行动者、以这些人的问题等为导向,来把原来分散的教育研究资源整合起来,共同为实践服务。13:33

在大量的NGO、教育公司等等,和教育研究人员、教育学院之间,缺少一个中间层。13:34

教育学院里面通常只是一些做专项研究的人员,很少能站在项目人员的角度,系统地梳理相关资源,提供理论分析等等。13:34

就跟建筑设计师一样13:35

设计师,链接建筑公司和建筑学院。

因为教育原来都是政府包办了,一个模子,所以,就没有这种中间层。13:39

但是随着社会各界来参与教育服务的提供,教育设计服务,就变得越来越重要。13:39


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