Education Essence

出自新阅读实验室

在2015年3月18日 (三) 18:08由Admin (讨论 | 贡献)所做的修订版本
跳转到: 导航, 搜索

教育文萃 | 参考:青年教育评论

精华篇

  1. 让好社区帮你带孩子(2014-07-03) ;
  2. 救救被媒体“控制”的孩子们(2014-09-17);
  3. 记者成了“无脑粉丝”还是记者?(2015-01-06);


  1. 从班级授课制走向小组合作制(2013-11-19);


>>

待整理


--
文章中,针对课堂教学中常见的4种常见问题,作者给出了12种解决方案,这12种解决方案分别是:
问题一:内容是重复的。 作者建议:评估学生的先行知识;尝试俺技能分组;让学生教学生。
问题二:内容过难。作者建议:允许匿名提问;允许学生一起工作;尝试使用JIGZAW教学法。
问题三:在短时间内呈现过多信息。作者建议:组块化小单位处理;让学生忙起来;展望未来。
问题四:课程强调的是教师,不是学生。作者建议:让学生比你忙;分组;倾听学生的声音,让学生选择。
文中提到的每一个技巧,其实都是非常实用的东西,值得仔细阅读。



  1. 新媒体教学10技巧
  2. 班级管理10大技巧;


我的提问:如果参照Edutopia的“新媒体教学10大技巧”,来做一份学校教研的“新媒体教研10大技巧”;你会怎么做?#3rd-edu# (weibo地址
Being回应:
1、学校教研在内容上三大领域--①学科知识方法与体系;②学习者认知发展规律;③就具体学习内容的教学设计与教学方法。
2、学校教学研究的几个方法途径:①共同专业研读;②就教学中遇到的具体问题而开展的经验交流;③基于磨课形态的临床能力发展;④集体备课。
3、文章:教研组的职能、特点与一般工作流程


某教师建议:
天河部落·透明思考·教学教研
五问中国教育——转载于天河部落透明思考的博客


>>

个人工具
名字空间
变换
动作
导航
工具箱