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图书室参考
图书室参考
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<!-- 绿色表格与蓝色表格 -->
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{| width="100%"
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<!-- 绿色表格 宽度页面60% -->
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| width="60%" style="border: 1px solid rgb(206, 242, 224); vertical-align: top; background-color: rgb(242, 255, 249);" class="MainPageBG" |
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{| cellspacing="5" cellpadding="2" style="vertical-align: top; background-color: rgb(242, 255, 249); "
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<!-- 定义完毕绿色表格 -->
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<!-- 定义深绿色标题表格部分 -->
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! <div style="margin:0;font-size:120%;color:#cef2e0;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Library_100Q|欢迎来到工作坊]]</div>
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<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div><!-- 填写深绿色标题 -->
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<!-- 开始填写深绿色标题下的正文 -->
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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*[http://www.google.com/buzz/xiansf/bRwCBkyCnoG/%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E5%AE%A4100%E9%97%AE-%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E4%B8%8D%E6%94%AF%E6%8C%81%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E5%AE%A4 学校不支持图书室的工作？]
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*……
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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<!-- 填写深绿色标题下的正文结束 -->
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Sllpeople|为什么做？/社区图书馆的基本价值和评价方法]]</div>
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<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);|
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*课堂与图书馆的关系（研究性学习与图书馆的建设）；
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*网络与图书馆的关系；
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*图书馆与开放教育的关系；
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*图书馆与学习型社会的关系；
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*……
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*作为阅读推广中心的图书室；
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*作为资料中心的图书室；
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*作为知识网络“门户”的图书室；
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*……
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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<!-- 填写深绿色标题下的正文结束 [https://groups.google.com/group/NewReading 加入实验室论坛]-->
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[ICTinEdu|怎么做？/社区图书室管理基本流程]]</div>
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<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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<div style="float: right; margin-left: 0.6em;">[[Image:Children.png|100px]]</div>
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*图书室所有权和经营权的问题；
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*图书室选校内还是校外的问题；
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*图书的募集问题；
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*图书的包装和运输问题；
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*办证及费用问题；
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*借书板的使用问题；
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*分类、编目及标签化管理问题；
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 +
*与教师及课堂的协作问题；
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*参与式管理问题；
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 +
*图书室的管理经费问题；
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*图书室资金的募集问题；
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……
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*其他：
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- 办证；
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- 搜书；
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- 借书；
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还书；
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整理书；
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书的分类和编目；
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书的上架；
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书的陈列；
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书的下架；
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书的保存；
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……
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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[[ICTinEdu|教研首页]]  [[ICTinEdu#.E6.A1.88.E4.BE.8B.E5.8F.82.E8.80.83|案例参考]]  [[ICTinEdu#.E6.96.B9.E6.A1.88.E5.88.86.E4.BA.AB|方案分享]]
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[PKM|案例]]</div>
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<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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<!-- 
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<div style="float: left; margin-right: 0.6em;">[[Image:Pkm.png]]</div>
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<div style="float: right; margin-left: 0.6em;">[[Image:Seci20m1.jpg|120px]]</div>
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*立人乡村图书馆；
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*塘汛小学图书馆；
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*蒲公英图书馆；
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*农家书屋；
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*……
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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[[PKM|PKM首页]]  [[PKM#.E6.80.9D.E6.83.B3.E4.B8.8E.E5.AE.9E.E8.B7.B5|PKM方法]]  [[PKM#.E7.A4.BE.E4.BC.9A.E5.8C.96.E5.B7.A5.E5.85.B7|PKM工具]]
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">图书室论坛</div>
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<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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<div style="float: left; margin-right: 0.6em;">[[Image:Pkm.png]]</div>
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当前图书室运作中面临的一些主要问题——
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*问题的科学化；
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*大学生志愿者的问题；
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*新建社区的图书室问题；
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*办学还是办图书室的问题？
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*……
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………………………………………………………………………………………
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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连接学习者，连接优秀社区……，请参与[[Connecting|连接活动]]
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<!-- 隔开绿色表格与蓝色表格的区域 -->
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| style="color: rgb(255, 255, 255);" | <div id="sll-dyk"></div> <br>
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|}
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| style="border: 0px solid transparent;" | <br>
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<!-- 蓝色表格 -->
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| style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242); vertical-align: top; background-color: rgb(242, 248, 255);" class="MainPageBG" |
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{| cellspacing="5" cellpadding="2" width="100%" style="vertical-align: top; background-color: rgb(242, 248, 255);"
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<!-- 定义深蓝色标题表格部分 -->
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[BulletinBoard|体育课]]</div>
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<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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<!-- 填写深蓝色表格中的标题 -->
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<!-- 定义深蓝色标题表格部分结束 -->
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<!-- 开始填写深蓝色标题表格标题下的正文 -->
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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——文明其精神，野蛮其体魄。
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*……
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<!-- 深蓝色标题表格标题下的正文部分结束 -->
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">Diigo的新阅读体验</div>
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<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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*社会性书签的7件事（译文）；
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*社会化书签Delicious；
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*Diigo的改进；
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*……
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<br>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[SLLBrief|阅读与学习科学]]</div>
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<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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教育和社会脱节认识专题系列文章——
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*青少年成长小说研究的启示
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*科普读物和“通识教育”的启示
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*“四书”启蒙教育的启示
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*“时代新人”应该是什么样子
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| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[sllproject|儿童图画书]]</div>
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<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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* 丰子恺儿童图画书奖:http://baby.sina.com.cn/z/fengzikaibookaward/index.shtml
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*……
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Digital Library|儿童数字图书馆]]</div>
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<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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|}
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|}
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<!-- 紫色表格 100%页面宽度 -->
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{| id="sll-tfp" style="margin:4px 0 0 0; width:100%; background:none;"
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| class="MainPageBG" style="width:100%; border:1px solid #ddcef2; background:#faf5ff; vertical-align:top; color:#000;"|
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{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#faf5ff; color:#000; width:100%"
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[LearnTool|新阅读论坛]]</div>
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<div style="border: 1px solid #ddcef2;"></div>
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|-
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| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
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<div style="float: right; margin-right: 0.6em;">[[Image:Learningtools.png|120px]]</div>
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从实践应用开始吧！由您来添加推荐优秀工具，教程，使用案例……
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'''工具类别'''
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[[LearnTool#.E6.95.B0.E5.AD.97.E5.AA.92.E4.BD.93|数字媒体]] | [[LearnTool#.E5.8D.B3.E6.97.B6.E9.80.9A.E8.AE.AF|即时通讯]] | [[LearnTool#.E6.A6.82.E5.BF.B5.E5.AF.BC.E5.9B.BE|概念导图]] | [[LearnTool#.E5.AD.A6.E7.A7.91.E5.B7.A5.E5.85.B7|学科工具]] | [[LearnTool#.E7.A4.BE.E5.8C.BA.E7.BE.A4.E7.BB.84|社区群组]] | 
 +
[[LearnTool#.E4.B8.AD.E6.96.872.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E9.9B.86.E9.94.A6|中文2.0工具集锦]] |
 +
[[LearnTool#.E6.9B.B4.E5.A4.9A2.0.E5.B7.A5.E5.85.B7|更多2.0工具]] | [[LearnTool#.E8.87.AA.E7.94.B1.E8.BD.AF.E4.BB.B6|自由软件]]
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'''重点推荐工具'''
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[[Portal:haokanbu|好看簿专题]] | [[Diigo|Diigo专题]] | [[Scratch|Scratch专题]]
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'''教程手册'''
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[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》（200905版）]] | [[LearnTool#WEB2.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E5.9F.BA.E7.A1.80.EF.BC.882007.E7.89.88.EF.BC.89|WEB2.0工具基础（2007版）]] |
 +
[[LearnTool#Google.E6.89.8B.E5.86.8C|Google手册]]
 +
 +
'''国际项目介绍'''
 +
 +
[[LearnTool#.E5.9B.BD.E9.99.85.E7.9B.B8.E5.85.B3.E9.A1.B9.E7.9B.AE|国际相关项目]] | [[LearnTool#.E5.9B.BD.E5.A4.962.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E8.AF.BE.E7.A8.8B.E5.AD.A6.E7.94.9F.E4.BD.9C.E5.93.81|国外2.0工具课程学生作品]] |
 +
[[LearnTool#.E5.9B.BD.E9.99.85.E7.A0.94.E7.A9.B6.E9.A1.B9.E7.9B.AE.E4.BB.8B.E7.BB.8D|国际研究项目介绍]]
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|}
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|}
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'''友情链接'''
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|-
 +
|[http://zh.wikipedia.org/ 中文维基百科]
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|[http://www.allwiki.com/wiki/ 天下维客]
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|[http://wiki.cetis.ac.uk/CETIS_Wiki CETIS_Wiki]
 +
|[http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page EduTech Wiki]
 +
|[[友情链接|→ '''交换链接''']]
 +
|-
 +
|[http://www.cnbloggercon.org/blog/ 中文网志年会]
 +
|[http://www.edu2do.com/ 益学会]
 +
|[http://www.iiris.cn 鸢尾花项目]
 +
|[http://www.myoops.org/ OOPS]
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|-
 +
|[http://www.jeast.net/index.html 东行记]
 +
|[http://www.online-edu.org/html/index.html 在线教育资讯]
 +
|[http://www.bnu.edu.cn 北京师范大学]
 +
|[http://www.openlearning.cn 开放学习实验室]
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|-
 +
|[http://www.c4lpt.co.uk/index.html Centre for LPT]
 +
|[http://groups.google.com/group/goldredhome2 金紅小築2.0]
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|[http://www.sociallearnlab.org/blog/  xiuli’blog]
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|}

在2010年11月28日 (日) 23:17所做的修订版本

图书室参考




  • 课堂与图书馆的关系（研究性学习与图书馆的建设）；
  • 网络与图书馆的关系；
  • 图书馆与开放教育的关系；
  • 图书馆与学习型社会的关系；
  • ……
  • 作为阅读推广中心的图书室；
  • 作为资料中心的图书室；
  • 作为知识网络“门户”的图书室；
  • ……


  • 图书室所有权和经营权的问题；
  • 图书室选校内还是校外的问题；


  • 图书的募集问题；
  • 图书的包装和运输问题；


  • 办证及费用问题；
  • 借书板的使用问题；
  • 分类、编目及标签化管理问题；


  • 与教师及课堂的协作问题；
  • 参与式管理问题；


  • 图书室的管理经费问题；
  • 图书室资金的募集问题；

……

  • 其他：

- 办证； - 搜书； - 借书； 还书； 整理书； 书的分类和编目； 书的上架； 书的陈列； 书的下架； 书的保存； ……


教研首页 案例参考 方案分享

  • 立人乡村图书馆；
  • 塘汛小学图书馆；
  • 蒲公英图书馆；


  • 农家书屋；
  • ……

PKM首页 PKM方法 PKM工具

图书室论坛


当前图书室运作中面临的一些主要问题——

  • 问题的科学化；
  • 大学生志愿者的问题；
  • 新建社区的图书室问题；
  • 办学还是办图书室的问题？
  • ……

………………………………………………………………………………………

连接学习者，连接优秀社区……，请参与连接活动



——文明其精神，野蛮其体魄。

  • ……


Diigo的新阅读体验
  • 社会性书签的7件事（译文）；
  • 社会化书签Delicious；
  • Diigo的改进；
  • ……




教育和社会脱节认识专题系列文章——

  • 青少年成长小说研究的启示
  • 科普读物和“通识教育”的启示
  • “四书”启蒙教育的启示
  • “时代新人”应该是什么样子



  • ……



从实践应用开始吧！由您来添加推荐优秀工具，教程，使用案例……

工具类别

数字媒体 | 即时通讯 | 概念导图 | 学科工具 | 社区群组 | 中文2.0工具集锦 | 更多2.0工具 | 自由软件

重点推荐工具

好看簿专题 | Diigo专题 | Scratch专题

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《村落学习——技术环境手册》（200905版） | WEB2.0工具基础（2007版） | Google手册

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国际相关项目 | 国外2.0工具课程学生作品 | 国际研究项目介绍


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取自“http://simple-education.org/w/Library_Reference”
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