Migrant Children Education Plan
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3、“流动儿童”迫使我们思考，如何来更为提供简单、开放、灵活的教育（有时我在想，在许多人看来，“流动儿童”意味着进不了城也回不了乡，似乎是最为被动的一群孩子，但同时可能也意味着，他们将在流动中探寻未来的各种可能性，将更坚定地追求更为“自由”的教育）。 | 3、“流动儿童”迫使我们思考，如何来更为提供简单、开放、灵活的教育（有时我在想，在许多人看来，“流动儿童”意味着进不了城也回不了乡，似乎是最为被动的一群孩子，但同时可能也意味着，他们将在流动中探寻未来的各种可能性，将更坚定地追求更为“自由”的教育）。 | ||
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在2011年5月12日 (四) 10:43所做的修订版本
流动儿童教育计划（MCEP） | 参考 开放教育 / 学校社会工作 | 返回 工作坊首页
编者按：
1、“流动儿童”有时也被称为打工子弟、农民工子女等。
2、国际上对“流动儿童”的翻译经常用“Migrant Children”，但国内许多人也把它更为形象地翻译为“Floating children”。
3、“流动儿童”迫使我们思考，如何来更为提供简单、开放、灵活的教育（有时我在想，在许多人看来，“流动儿童”意味着进不了城也回不了乡，似乎是最为被动的一群孩子，但同时可能也意味着，他们将在流动中探寻未来的各种可能性，将更坚定地追求更为“自由”的教育）。
4、在这个页面上，我们将（1）首先梳理与“流动儿童”相关的各种政策法规、管理机构、研究机构、资助机构、实践机构等等各类资源，进而（2）提炼相关的议题（基本问题和重点、难点、热点等）、对相关项目和实践进行系统的反思和梳理、探讨该领域发展的基本思路和路径，以便（3）推进行业资讯、研究和标准、专业服务、资金渠道等解决相关问题的生态系统的建设。
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