Xiansf's Bookmarks

出自新阅读实验室

在2013年7月10日 (三) 13:35所做的修订版本 (查看源码) Admin (讨论 | 贡献) (→中国研究) ←上一版本		在2013年7月10日 (三) 15:32所做的修订版本 (查看源码) Admin (讨论 | 贡献) (→中国研究) 下一版本→
第344行：		第344行：
	* 温铁军：[http://www.docin.com/p-522640299.html 中国农村问题与背景分析]（2006年10月的哈佛演讲）；		* 温铁军：[http://www.docin.com/p-522640299.html 中国农村问题与背景分析]（2006年10月的哈佛演讲）；
		+
		+	* 温铁军、杨殿闯：[http://blog.sina.com.cn/s/blog_6ae38fc20100vmu7.html 中国工业化资本原始积累的负外部性及化解机制研究]：工业化资本原始积累过程中不可避免地产生农业衰败、工农收入差距拉大等负外部性问题，中国自建国直到1980年代中期的发展经验表明，国家通过农民组织化实现“成规模劳动替代稀缺资本”和利用社队企业（乡镇企业）进行“以工补农”是有效化解资本原始积累负外部性的重要手段。
	* 温铁军：[http://www.snzg.cn/article/2013/0629/article_34240.html 从三农问题到中国经验]（via民生周刊）；		* 温铁军：[http://www.snzg.cn/article/2013/0629/article_34240.html 从三农问题到中国经验]（via民生周刊）；

---

在2013年7月10日 (三) 15:32所做的修订版本

小石的书签 | 参考：给青年的书单 / 小石的纪事本 | 返回：工作坊首页

目录 1 2read 1.1 【专题】/定期阅读 1.2 【图书】/重点阅读 1.3 【站点】/浏览 1.4 【文章和报告】/翻一翻 2 教育归档 2.1 教育批判 2.2 待整理 3 其他归档 3.1 青春与梦想 3.2 人物小传 3.3 写作 3.4 新媒体 3.5 史学 3.6 文化 3.7 自由文化 3.8 经济学 3.9 中国研究 3.10 真实世界的政治学 3.11 工具和技术

2read

【专题】/定期阅读

• 四环游戏小组张燕老师的研究专栏；

• 姜柏林老师有关“农村资金互助社”的系列文章（参社区建设）；

• 笑蜀：《深呼吸》评论专栏；

• 梁文道：开卷八分钟（qiaoyi推荐）；

• 智识 - HL“网络杂谈”系列；

• MaTown的日记：华德福，夏山，及社会改革的可能性；

• 科斯与中国；

• 沟口雄三等谈“辛亥革命”；

>>

【图书】/重点阅读

• 柳栋老师推荐：

1. 泰勒的「课程与教学的基本原理」，
2. 陈桂生的「教育原理」，
3. 皮连生的「学与教的心理学」可以先看起来。

• 大卫·诺顿和罗伯特·卡普兰：《战略地图》；

• 罗伯特·希金斯：《财务管理分析》；

• 37signals：《Getting Real》；

• Web设计教程：网站建设入门、HTML5和PHP、MySQL；

• kivi推荐：C++（有c的基础，理解c++容易，并且后续可以在客户端，移动开发，嵌入式开发都可以切入）和算法（即对框架和逻辑把握）| C++教程、C/C++开源软件 ；

• 休闲阅读：“海上文库”；

• 乌有之乡：真实世界书系；

>>

【站点】/浏览

• 卫宏推荐：盖茨基金会的图书室项目；

• 蒋亦凡：西天中土 | 赶个向农夫问好的集；

• 陈露推荐：青番茄；

• 蒋齐仕：教练技术 | 培训师的四个关键角色；

>>

【文章和报告】/翻一翻

• 温铁军：全球资本化与制度性致贫；

• 袁莉：媒体人的职业选择（优米网）；

• 蒋东兴：关于校园社交网络 | 补充；

• 浙大校长杨卫院士：导师“十戒”；

• 改变世界的NGO们(by qiaoyi)；

• 安芯的博客（by AT）；

• 讲座控：大学新生，我建议你——这不是“benign advice”,这是我的“血路历程”；

• AIESEC当时他们发起的领跑计划的报告（陈露）；

• 景凯旋：生活在真实中；

• 庄秀丽：社会性软件综述；

• 程亮：中国教育学：从“漂泊”到“寻根”（《教育学报》2008年第3期）；

• 李政涛：当代中国基础教育改革的方法论特征探析；

• 顾明远；中国教育科学走向现代化之路纪实——纪念共和国建国60周年；

• 劳凯声：教育市场的可能性及其限度（核心观点：为了保证教育的公益性质，必须对市场的介入作出必要的限制）；

• 王军（财政部副部长）：让你的文章更多地被别人引用，让你的学生更多地被社会重用；

• 李书文：企业是什么——摘要：科斯回应奈特关于企业的解释，提出交易成本是企业代替市场的关键。张五常用契约原理提出企业不是代替市场，而是要素合约取代了产品合约，消解了这一问题。汪丁丁质疑了交易成本理论的适用范围，本文试图重新回答科斯的问题；

>>

教育归档

（在新闻事件中学习）

教育批判

待整理

• 李英强：【兼贺新年】立人的使命——在立人年会上的分享；

--

• TED演讲集：创造改变的教育设计Emily Pilloton（渝江推荐）；

--

• 笑蜀：中国的免费午餐怎样领跑世界？（教育后勤）；

--

• 2011年老罗保利剧院演讲（教育市场化）；

--

• 默多克演讲：教育：最后需要开垦的地方（pdf下载，@名下 推荐）——小石的短评：默多克没有明确指出来的是：Web2.0技术与社会思潮的核心，就是通过人与技术的结合，来解决“因材施教”的问题（教育信息化）；

--

• @华宏伟Henry：创新型软件教育在中国的实践（TEDxFSS Talker，Video）；

• 张人利（上海市静安区教育学院附属学校）：后“茶馆式”教学：一个以学定教的教学（课程教学，“循环实证”）；

• 唐晓勇老师：行走的风景——我的专业发展路上的行与思（一）、（二）（教师专业成长）；

• 德山老师：我愿意为教育奋斗终生（教育志向）；

• 杜可名：一个美国小学教室之（一）：半面墙和好学生、（二）：像家一样、（三）：老师的“办公环境”（教学环境）；

--

• 张广照：中国当代教育总批判（原载2004年《战略与管理》杂志第一期）（教育哲学）；

--

• 柴静：面对卢安克，我土崩瓦解（视频和文字）| 卢安克的歌 | 豆瓣讨论（生命教育）；

• 柴静：专访中国最年轻博士（神童教育）；

• 哭着坚持训练的体操娃（体育教育）；

--

• 没有核心“零部件” 撬不动整个高科技（工科教育，中青报2012-12-4）；

--

• 阮一峰：差生学什么？（青年发展）；

• 季思聪：中美图书馆差异——完全不是一个概念（图书馆）；

--

• 靠红头文件保你，不是真本事 一个省级党校的“再造”之路（via南周）（党校教育）；

• 听俞正声上党课——“执政者的声音”（via南周）（政治课）；

• “不要写成一般的政治教科书”——于幼军发愤写作《社会主义五百年》（via南周）（政治课）；

--

• 美国教育纪录片《等待超人》；

• 美国教育纪录片《两百万分钟：一次全球考察》 ；

--

• 上海电视台纪实频道6集纪录片《教育能改变吗》；

• 30集电视报告文学《中国新教育风暴》；

--

• 清影工作室的纪录片《大肆》（清华大学新闻与传播学院2002级36名本科毕业生用一年的时间，为自己准备了一份特别的毕业礼物——纪录片《大肆》。这部纪录片由该班主任雷建军老师提出创意，全班同学集体拍摄、制作，真实地纪录了36个 年轻人大学最后一年的生活。本片在全国数个电视台播放，并获得了四川电视节金熊猫奖国际纪录片评选社会类新人奖。）；

• 清影工作室的纪录片《大一》（这是一群刚刚离开家庭的年轻人在大学第一年的故事。在 中国，由于高考压力等方面的原因，真正的青年时期往往从大学时代开始。影片记录了清华大学新闻与传播学院2006级本科生们进入大学学习第一年的经历，研 究了学校仪式和社会生活对青年的规训和改变，以及在这种情况下他们所发展出的自己的思想与文化，并从他们的视角记录，中国当代青年中的流行文化。）；

• 张以庆的纪录片《幼儿园》；

• 《同学》；

• （法国）《只有一个班的学校》；

• 《马戏学校》；

--

阿米尔·汗：

• [《数星星的孩子》]；

• [《三傻》]；

--

• 刘健芝：陶罐铁罐的启示（注：电影《一个都不能少》《天上有个太阳》》《铁罐与陶罐》《小鞋子》《凤凰琴》比较）；

--

• 大型历史纪录片：百年留学；

• 央视纪录片：大清留美幼童；

--

• 中小学校风建设国际视野及启示（李清萍《中国德育》2011年4月）；

• 解构与创新--廖世承师范教育思想探究（顾金玲《华中师范大学研究生学报》2011年第1期）；

--

• （TEEF看两会）王平：不鼓励农村孩子上大学 回不去家乡是悲剧；

• 对不鼓励农村娃上大学言论的argument版（DreamLucia）；

--

• “非主流”教育家选介之一：保罗·弗莱雷（Paulo Freire）；

• “非主流”教育家选介之二 ：牧口常三郎（Makiguchi）；

• “非主流”教育家选介之三：克鲁普斯卡娅（Крупуская）；

• “非主流”教育家选介之四：小原国芳（Obara Kuniyoshi）；

• “非主流”教育家选介之五 ：西奥多·舒尔茨（Theodore W. Schultz）；

• “非主流”教育家选介之六：赫胥黎（Thomas Henry Huxley）；

>>

其他归档

青春与梦想

• 焦老师的女儿：等一个秋天（图文，青春洋溢）；

• 秘鲁Movistar电信公司广告Connected：互联网，我能做的更多（video）——中文字幕：“如果有一天我不能再跑，你是否愿意帮我跑下去？如果我无法到达终点，你是否愿意到我前行？如果你不能说话，我愿替你发声。如果有一天你悲伤哭泣，我愿陪在你身旁。如果下一秒即将射门，你是否愿竭尽全力（扑救）？如果我问你听到什么，你能否感受到我的心声？如果这是一个国家的未来，你是否愿意让他酣睡？如果我的身体无法承载梦想，你是否愿借我双臂？如果我已词穷语尽，你是否愿和我在一起，即使一言不发？互联网，我能做的更多。”；

• 2011年老罗保利剧院演讲（video）；

• 安芯：间隔年，我是这样给自己攒旅费的（图文）|安芯的旅行专栏；（@ActionThinker 推荐）

• 安芯：印度：生死一堵墙(India:the Wall Between Death and Life)（video，@ActionThinker推荐）

• 梁文道：青春可以浪费（video，巧祎推荐）；

• 张维迎院长在2010年毕业典礼上的讲话（张院长讲他家门前的那棵“苦杏”）；

• 刘未鹏：我在南大七年；

>>

人物小传

• 柴静：而我却今天才知道他的存在——物理学家叶企孙的故事 （@sunds 推荐，参weibo讨论）；

• 张鸣：笑蜀：金刚怒目；

• 庄祖宜：厨房里的人类学家 | TEDxFSS Talker （weibo讨论）；

• 西乔：我在过着很奢侈的生活（Web设计师）；

>>

写作

• 刘未鹏：为什么你应该（从现在开始就）写博客；

• 刘未鹏：书写是为了更好的思考；

>>

新媒体

• 魏武挥：微博，尽话语的微薄之力（TEDxFSS Talker,Video） | 博客；

>>

史学

• 胡宝国：《史记》的命运与史学的变化；

>>

文化

• 蒋昌建：“生”的故事，“死”的品味（TEDxFSS Talker，Video）；
• 宋学鹏：文化“个体户”30年的成长故事——这里有三段故事：1）一个教师的教辅王朝，2）一个诗人的资本经，3）一个财经生的文化账；
• 秋风：你可能不认识的孔子；

>>

自由文化

• Johanna Blakley：从时装的自由文化里学到的（TED Talker） | ReadyToShare；

>>

经济学

• 周其仁：研究真实世界的经济学；

• 薛兆丰：我理解的经济学原理；

• 薛兆丰：中国的法律经济学现象；

>>

中国研究

• 孙大午：孙大午北大演讲全文；

• 崔之元：由李庄案引发的三个深层问题——我先谈谈对李庄案“第二季”为何发生的理解，然后转到李庄案引发的三个深层问题，即：1）对抗式审判制下的律师职业道德标准问题；2）不同法律体系“杂交”和辩诉交易问题；3）“法律现实主义”及其继承者“批判法学”对“法律形式主义”的批判和法律与政治的关系问题。（批判法学）

• 李昌平：乡村治权与乡村治理； （乡村建设）

• 罗纳德·科斯和王宁：研究中国的十个方向

• 日本大学农学教授陈仁端：一个美国农学家眼中的中国传统农业；

• 吴晓波：历代经济变革得失；

• 温铁军：探讨另类发展的可能性 ——中国一印度乡村建设交流会摘要；

• 温铁军：中国农村问题与背景分析（2006年10月的哈佛演讲）；

• 温铁军、杨殿闯：中国工业化资本原始积累的负外部性及化解机制研究：工业化资本原始积累过程中不可避免地产生农业衰败、工农收入差距拉大等负外部性问题，中国自建国直到1980年代中期的发展经验表明，国家通过农民组织化实现“成规模劳动替代稀缺资本”和利用社队企业（乡镇企业）进行“以工补农”是有效化解资本原始积累负外部性的重要手段。

• 温铁军：从三农问题到中国经验（via民生周刊）；

• 温铁军：八次危机（via腾讯微讲堂）；

• 苏拉密（孟凡贵）：制度性干旱——论中国北方恶性水源危机的社会成因；

>>

真实世界的政治学

• 黄宗智、崔永元等“中西方学者对话（4）”：重庆：中国的新实验；
• 崔卫平：分享哈维尔，分享共同的底线；

>>

工具和技术

• ifanr：两步复制法搞定资料收集（陈露推荐）；

• put.im（论坛程序，何源推荐）；

>>