[札记]自然教育在中国的可能性
昨天晚上去半塔社区学习中心听阳光介绍日本一周的自然学校参访见闻。听下来觉得日本的自然学校和美国的营地教育比较类似，主要是校外的冬夏令营和周末营地，但又不仅仅面向儿童。
这让我回想起小时候我们在农村上学的时候，教室后面有很大一块地，留给学生和各个班级的种植养殖基地，或许某种意义上，也就是内嵌在学校里的自然教育基地。可惜不清楚具体的原因，那块地在我们到学校的早几年就承包给村里的农户耕种了。只是听比我们高几年级的哥哥姐姐们曾在里面种过菜养过猪等等。
另外，我们小的时候还有自然课、劳技课等，可惜没有老师教。只能追忆以前的学生和老师们怎么上课，怎么种植养殖等，似乎还可以看到他们脸上的自豪。
这不禁让我想起源于意大利的慢食运动（Slow Food），它们除了传播慢食理念和推广有饮食文化理想的小型农场、食品加工厂等之外，有一个重要的做法就是去学校里开设相关活动。
我就在想，中国的自然教育是否应该回到之前的状态，在农村继续把土地交给老师和孩子们，同时，又把公园作为城市里的自然学校？
附：
1、“阳光”是谭依雯的自然名，种籽心田自然工作室联合发起人，农民之子文化发展中心的老员工，多年从事自然教育的实践。
2、4月份在北京召开的首届中国营地教育大会和中国营地教育大会的官网。另外，启行营地教育发展中心是国内营地教育的一个重要的推动者，这是他们的网站和他们2013年的活动。
3、社会资源研究所关于慢食运动的一个介绍：慢食协会与慢食运动。
