Posts Tagged ‘好看簿’
[活动]邀请参加“我与好看簿的故事”主题活动
十一月 19th, 2009 by 小石
写几句推荐的话： 看到 @蚂蚁 发起这个活动，我想我们社区里许多老师和同学，在实践Web2.0应用于学习和教学的过程中，都是和好看簿一起成长的，其中既有第一次发现的喜悦，也有面对故事、活动、小组等各种丰富的功能时不知道该如何把握等幸福的困扰，有把握了这些基本功能后看到孩子们在课堂内外得到解放、老师也得到解放的内心的欢喜，也有在置顶广告等问题上和好看簿激烈的对峙，也有我们对开放式教育实践中如何处理教育、商业等关系的思考，等等。 我们体验和经历着，并在实践的同时也思考着Web2.0应用于学习和教学的过程中的种种可能，以及现实中可能遇到的困难，也都为了新的可能而尝试克服各种各样的困难。我想 @蚂蚁 及其他开发成员也理解这些。但他们同时还要面临Web2.0网站创业过程中，如何维持商业与社会价值平衡的实践和思考，甚至是激烈的争论、误解、和煎熬。 时间如梭，快乐和烦恼，在不经意间也会羽化，随风飘走。 未来的路仍在前方，我们仍然要携手前行。但请和好看簿一起，记下我们共同走过的路。这里面潜藏着许多“秘密”，不仅有我们对好看簿的思考，也会有我们对自己的思考，都是我们工作、成长和生活中最珍贵的记忆，也是最闪耀的故事。 生命因“记”而“忆”，并因我们对未来的执着，会闪烁出动人的点点星光！ 在此，我郑重邀请大家一起来书写“我与好看簿的故事”！ 并以本文作为和 @蚂蚁 等斗争与合作过程中的一段小插曲。 是为记！
Tags: SLL_Event, 好看簿, 社会化学习
Posted in 教育札记 | Comments (0)
好看簿 V.S. SlideShare.net
五月 22nd, 2009 by 小石
今天小容问了一个有趣的问题： 小石，你好！ 我知道有许多教育领域的朋友在使用好看簿，只是有些好奇，不知道他们是否也同时使用SlideShare.net。 以你的观察和感觉，你觉得除了语言原因之外，为什么大陆的教育领域的朋友更喜欢使用好看簿，而不是SlideShare.net? Oliver 我的回复： 小容你好， 这个问题很有趣，我还从没想过把它们俩拿到一块来比较。我知道社区里一些用户既使用slideshare也使用好看簿，但显然使用好看簿的频率要高很多。从哪儿入手分析两者的差别，我一下子还不知道怎么入手，只能说点印象。 有些用户似乎只有在查找ppt或存放ppt的时候会才会去slideshare，这一点好看簿也可以做到，但更重要的是，如果大家只是觉得这两天看了某个东西很有意思，随手拍了一两张照片，想和朋友交流，他很可能首先会用好看簿。 可能在很多人头脑里已经形成这样一种印象，“slideshare是一个分享ppt的网站”，但好看簿是什么，你从好看簿创业团队自己给出的广告词——“好看簿是一个图片故事博客”——里只能读到一种临时的、有趣的、充满了变数的不确定性。 把slideshare和ppt紧密地联系在一起，无疑给slideshare塑造了一种比较刻板的印象，似乎在slideshare里放的多半都是些经过大家一定思考的、较为完整的、比较正式的各种ppt，背后的人与各种活动，也跟着给人一种不是比较学院化、就是比较社交化的印象。 让我联想起以前国有企业里面开会，尽管有时候个别领导讲的话很好，有些人从心底里是认同的，甚至也想做一些认真的回应，但在那种比较社交化的场合，他们即使有回应，也只会做有限度的回应。从内心里来说，他是不喜欢开这种会的。 相比较来说，尽管好看簿还没有形成非常清晰的定位，但它生活化的印象却一开始就形成了。这可能是因为它一开始就是从参照和超越flickr等在线照片管理网站入手的有关，在这种参照系的选择和所形成的语境中，很自然地继承了照片管理网站固有的一些生活化的理念。在生活化上又突出了故事性，从故事性又自然延伸出它的社会化和部分故事（比如一些“教育叙事”）本身具有的严肃性、完整性等等。 生活化往往蕴含了情趣化，却不等同于社交化和娱乐化，同时生活化并不排斥思考性和学术性；而反过来，学院化、社交化甚至娱乐化，却往往排斥或压制了我们的生活。这可能是在其他技术性分析之外的一点最直接的感受。尤其是对于很多中小学生来说，他们还没有学会克制自己，迎合学院化和社交化，这种感受可能更直接。 也想听听你的分析。 小石 附：好看簿蚂蚁（twisant）的回复
Tags: SlideShare, 好看簿, 生活教育
Posted in 未分类 | Comments (1)
