Banta Civic Gardening School

'''半塔市民园艺学校'''：生态文明教育基地 | 另参：[[Banta Experiments|半塔实验]]

===背景分析===

# 园林与生态城市和生态文明教育探索中的内在联系；


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===变革原理===

# 三步走：从园艺爱好者到生态社区志愿者，再到生态教育志愿者（园林志愿者、社区志愿者、校园志愿者）；
# 方法论：学习圈文化与书院教育模式；
# 理论指导：先处理人与自然的关系，然后是人与产业、人与社区、人与自我的关系等；
# 项目管理：团队（专兼职团队）、空间（荣誉室）、活动（年月周）、产出（培育了社群及书架等）、预算等；


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===基本运营思路（通过活动来培育学习圈）===

# 通过组织<font color=blue>园林摄影大赛</font>，来发掘和培育园艺爱好者和志愿者小组（参小鹠姐的“小农援助团”）；
# 通过组织<font color=blue>生态之家分享会</font>，来发掘和培育生态社区建设的志愿者；
# 通过组织<font color=blue>小园艺家分享会</font>，来培育社会性的青少年团体（参童子军，小园艺家，Little Gardeners）；


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===产品设计===

# 自然读物（绘本等，学科图书室、学科教室）；
# 种子库（花种子、种苗基地，草本、藤本等）；
# 适用技术推广中心；
# 园艺农资推广中心；


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===课程开发===

# 园林志愿者培训课程（教大家怎么共同维护一个花园）；
# 生态社区志愿者培训课程（教大家怎么把社区建设的象花园一样）；
# 生态教育志愿者培训课程（教大家怎么把学校建设的象花园一样）；


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===潜在合作伙伴===

# 爱思创新；
# 北京绿十字；
# 北师大生物学社；
# 自然之友盖亚自然学校（无痕山林）；
# 山水自然保护中心；
# 中国园林博物馆；
# 陕西小天鹅艺术团；


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===相关概念===

# 花园城市；
# 郊野公园；
# 生态家园；
# 土壤学、植物学、植物生理学、园林史，
# 园林生态学、园林植物学、花卉学、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等；


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