Free Education System
出自新阅读实验室
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*[[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]] | *[[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]] | ||
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从理念到行动；从成人到小孩；从城市到乡村； | 从理念到行动；从成人到小孩；从城市到乡村； | ||
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方案：[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]] + [[Subject Resource List|学科资源列表]]/[[Small Library Management|小型图书馆管理]] + [[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]； | 方案：[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]] + [[Subject Resource List|学科资源列表]]/[[Small Library Management|小型图书馆管理]] + [[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]； | ||
目标：推动学校和社区电脑爱好者小组建设，并借助开放资源列表或图书室，与外界形成良好的互动。 | 目标：推动学校和社区电脑爱好者小组建设，并借助开放资源列表或图书室，与外界形成良好的互动。 | ||
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| + | *怎么理解教育和社会的脱节？ | ||
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| + | *什么是基本的学术训练？ | ||
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| + | *为什么中小学电脑课不好普及？ | ||
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| + | *图书馆在网络社会中还有什么价值？ | ||
在2010年11月29日 (一) 14:52所做的修订版本
自由教育体系
核心产品
服务架构
从理念到行动；从成人到小孩；从城市到乡村；
面向全社会：
方案：社会化学习简报； 目标：传播社会化学习理念，遏制“应试教育”和“教育公平”问题带来的恐慌；
面向大学生：
方案：社会化学习简报 + 学科资源列表； 目标：推动大学生的自救，并以大学生推进大学教育改革；
面向中小学和社区：
方案：社会化学习简报 + 学科资源列表/小型图书馆管理 + 电脑爱好者小组； 目标：推动学校和社区电脑爱好者小组建设，并借助开放资源列表或图书室，与外界形成良好的互动。
几个基本问题和思考
- 怎么理解教育和社会的脱节？
- 什么是基本的学术训练？
- 为什么中小学电脑课不好普及？
- 图书馆在网络社会中还有什么价值？
