Youth Development

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-	1、企业需要什么样的人？	+	===1、企业需要什么样的人？===
	——伊查克·爱迪斯的企业用人常识		——伊查克·爱迪斯的企业用人常识
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-	2、收入高低是怎么回事？	+	===2、收入高低是怎么回事？===
	——罗伯特·清崎的财务自由之路；		——罗伯特·清崎的财务自由之路；
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	——兴趣、能力、动机三者之间的关系；		——兴趣、能力、动机三者之间的关系；
-	4、现代社会的入门地图	+	===4、现代社会的入门地图===
	——产业地图和知识地图；		——产业地图和知识地图；
-	5、知识社会的动力结构	+	===5、知识社会的动力结构===
	——知识、权力、资本三者之间的关系；		——知识、权力、资本三者之间的关系；
-	6、知识经济与“社会化生存”	+	===6、知识经济与“社会化生存”===
	——Web2.0、“去中心化”、“用户产生内容”、“社会性”、“知识共享”、“自组织”、“群体智慧”）（Wisdom of Crowds）（慈善、志愿者精神，包括传统慈善和现代公益的关系等，都已经隐含在里面了）；		——Web2.0、“去中心化”、“用户产生内容”、“社会性”、“知识共享”、“自组织”、“群体智慧”）（Wisdom of Crowds）（慈善、志愿者精神，包括传统慈善和现代公益的关系等，都已经隐含在里面了）；
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-	7、在项目实践中学习（做中学、项目管理）	+	===7、在项目实践中学习（做中学、项目管理）===
	——SNS（议程、讨论、分组实践、记录）和PCDA（计划、执行、检查、调整）；		——SNS（议程、讨论、分组实践、记录）和PCDA（计划、执行、检查、调整）；
-	8、开放社会社会自组织的基本方法	+	===8、开放社会社会自组织的基本方法===
	——“民众科学运动”（问题导向）、“学习圈”（快速迭代）和“南塘十三条”（议事规则）；		——“民众科学运动”（问题导向）、“学习圈”（快速迭代）和“南塘十三条”（议事规则）；
-	9、回归社区，和商业的边界	+	===9、回归社区，和商业的边界===
	——阿里巴巴在推广农村电子商务中遇到的问题（谈“电子商务、乡村建设、开放教育”的基本关系）；		——阿里巴巴在推广农村电子商务中遇到的问题（谈“电子商务、乡村建设、开放教育”的基本关系）；
-	10、做生活中的科学家和艺术家（真、善、美）	+	===10、做生活中的科学家和艺术家（真、善、美）===
	——科学与价值观之间的关系；全球视野和本土实践的关系；“科学共同体”所蕴含的人生价值观；“燕京社会学派”和“乡村建设运动”；把科学的归科学，政府的归政府，社会的归社会。		——科学与价值观之间的关系；全球视野和本土实践的关系；“科学共同体”所蕴含的人生价值观；“燕京社会学派”和“乡村建设运动”；把科学的归科学，政府的归政府，社会的归社会。
-	附：	+	===附录===
	*[[Little MBA|小MBA]]；		*[[Little MBA|小MBA]]；

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在2011年10月2日 (日) 05:11所做的修订版本

青年发展 ：先说经验，再说问题 | 参考 学生组织 / 大学生支教 / 大学生村官| 返回 工作坊首页

目录 1 职业发展：社会化学习与生存 1.1 1、企业需要什么样的人？ 1.2 2、收入高低是怎么回事？ 1.3 3、职业发展的基本过程 1.4 4、现代社会的入门地图 1.5 5、知识社会的动力结构 1.6 6、知识经济与“社会化生存” 1.7 7、在项目实践中学习（做中学、项目管理） 1.8 8、开放社会社会自组织的基本方法 1.9 9、回归社区，和商业的边界 1.10 10、做生活中的科学家和艺术家（真、善、美） 1.11 附录 2 给青年的书单 3 青年组织 4 青年研究

职业发展：社会化学习与生存

（从榜样和经验入手）

1、企业需要什么样的人？

——伊查克·爱迪斯的企业用人常识

（人的发展离不开企业或组织，结合企业发展，谈企业的选人用人）；

2、收入高低是怎么回事？

——罗伯特·清崎的财务自由之路；

3、职业发展的基本过程

——兴趣、能力、动机三者之间的关系；

4、现代社会的入门地图

——产业地图和知识地图；

5、知识社会的动力结构

——知识、权力、资本三者之间的关系；

6、知识经济与“社会化生存”

——Web2.0、“去中心化”、“用户产生内容”、“社会性”、“知识共享”、“自组织”、“群体智慧”）（Wisdom of Crowds）（慈善、志愿者精神，包括传统慈善和现代公益的关系等，都已经隐含在里面了）；

就信息而言，如果我们只是一味地索取，被索取的另一方渐渐地会感觉疲乏，甚至倦怠。相反，如果我们主动向他人提供信息，结果会大大出乎你的意料：别人也会主动向我们提供信息。

此外，信息互换的好处在于，一个人几乎不需要增加成本就可以扩充自己的信息量。

——摘自（日）胜间和代的《效率提升10倍的Google 化知性生产技巧》第一章“自我google化技巧”,p9~10。

7、在项目实践中学习（做中学、项目管理）

——SNS（议程、讨论、分组实践、记录）和PCDA（计划、执行、检查、调整）；

8、开放社会社会自组织的基本方法

——“民众科学运动”（问题导向）、“学习圈”（快速迭代）和“南塘十三条”（议事规则）；

9、回归社区，和商业的边界

——阿里巴巴在推广农村电子商务中遇到的问题（谈“电子商务、乡村建设、开放教育”的基本关系）；

10、做生活中的科学家和艺术家（真、善、美）

——科学与价值观之间的关系；全球视野和本土实践的关系；“科学共同体”所蕴含的人生价值观；“燕京社会学派”和“乡村建设运动”；把科学的归科学，政府的归政府，社会的归社会。

附录

• 小MBA；

• 社会化学习手册；

• 乡村建设运动 与 社区建设；

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给青年的书单

• 小石：给青年的书单；
• 北大元培计划：《元培书架：北京大学新生书目初集》；
• 等你来开书单；

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青年组织

• CapeChina；
• TEDtoChina；
• 我可比；
• 黄油青年会议；

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青年研究

（从问题入手）

• 李春玲等：新时代的新主题：2007－2010年青年研究综述；

• 华桦：社会转型时期的青年未来观研究——以对上海部分80、90后的调查为例；

• 刘霞等：青少年未来取向的理论构想；

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• 包蕾萍：从结构视角看1949年以来的中国青少年偶像；

• 杨晓明：知青后代记忆中的“上山下乡”——代际互动过程中的传递与建构；

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• 杨雄、何芳：未成年人发展指标体系理论建构与测量；

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• 孙秀艳：当代青年公务员社会认同面临的主要挑战；

• 豆小红等：代际公平、向上流动与“穷二代”大学生的职业发展——以湖南的分析为例；

• 张倍倍等：关于高职学生择业与就业问题的调研分析及对策；

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• 张文雯：大学生到农村就业意愿调查分析——以武汉市为例分析；

• 马鹏：农村大学生回生源地就业意愿分析与思考——以武汉大学生为例；

• 马鹏鹏、杨建华：大学生农村就业意愿的差异性分析——对武汉910名大学生的实证研究；

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• 范明、安戈锋：我国大学生就业困难的结构性原因分析；

• 赵丹：走出大学生就业困境的社会政策分析；

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• 马中红：商业逻辑与青年亚文化；

• 陈育芳：青年创业行为的社会学分析——以社会网理论为视角；

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• 张明旭：社会资本与我国转型期的大学生就业；

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• 李晔、龙立荣：基于结合分析法的大学生工作偏好研究；

• 王珺：破解“用工荒”和“就业难”并存的悖论；

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• 袁媛：以校企合作教育推动大学生就业；

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• 李国武：重要他人对大学生参加志愿活动的影响；

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• 风笑天：独生子女：媒介负面形象的建构与实证；

• 肖富群等：我国独生子女研究30年：两种视角及其局限；

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• 李凌飞：新女性在教育就业方面的现状与思考；

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• 徐柳：青少年网络成瘾的社会学分析；

• 景军：中国青少年吸毒经历分析；

• 秦超：试析青少年犯罪的成因及其对策；

相关链接：

• 中国社会科学院·社会学所·青少年研究专题；

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