略谈工人的学习问题

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(工人学习的开放式架构)
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==工人学习的开放式架构==
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*理论架构:开放教育(蓝图)+ 社会化学习(方法);
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*课程架构:[[Digital Learning Workshop|数字化学习]] + 职业发展([[Crisp|课里播企业自主学习课程]])+  专业学习/行业学习([[Pre-vocational Education|职前教育]]) + [[Community Construction|社区建设]];
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#理论架构:开放教育(蓝图)+ 组织学习(支架)+ 社会化学习(方法);
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#课程架构:[[Digital Learning Workshop|数字化学习]] + 职业发展([[Crisp|课里播企业自主学习课程]])+  专业学习/行业学习([[Pre-vocational Education|职前教育]]) + [[Community Construction|社区建设]];
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*平台架构:weibo/qq(入口) + bbs/osqa(论坛) + wiki(知识库) + blog(更新);
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#平台架构:weibo/qq(入口) + bbs/osqa(论坛) + wiki(知识库) + blog(更新);
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#组织架构:[[蓝衣工人合作社]](工人组织) + [[3rd-edu|第三教育设计工作室]](方案设计) + 第三方内容供应商(如中国知识管理中心+青番茄+JAChina+TEDtoChina等);
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*组织架构:[[蓝衣工人合作社]](工人组织) + [[3rd-edu|第三教育设计工作室]](方案设计) + 第三方内容供应商(如中国知识管理中心+青番茄+JAChina+TEDtoChina等);
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#运作架构:开放平台 + 打包服务 + 政府采购/社会采购;
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*运作架构:开放平台 + 打包服务 + 政府采购/社会采购;
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# 配合企业学习书架的推广,可以构建一个企业学习社区,比如把问答社区和传统bbs论坛等结合起来,包括wiki知识库等。
# 配合企业学习书架的推广,可以构建一个企业学习社区,比如把问答社区和传统bbs论坛等结合起来,包括wiki知识库等。
# 线上线下就可以打通。
# 线上线下就可以打通。
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技术平台:
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# 入口:QQ + Email;
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# 微博:[http://t.qq.com 腾讯微博](参[http://gongyi.qq.com 筑力计划]) / [http://weibo.com 新浪微博];
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# 发布:[http://wordpress.org Wordpress博客系统] / [http://blog.sina.com.cn 新浪博客];
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# 论坛:[http://discuz.net Discuz传统论坛软件])/ 问答社区(参考 [http://osqa.net OSQA问答社区软件])
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# 知识库:MediaWiki;
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在2011年12月24日 (六) 06:17所做的修订版本

返回:蓝衣工人合作社·工人学习项目


讨论提纲

——有关学习的朴素的道理


1、学习障碍 (打消学习的负面情绪)

2、学习自救(以“开放教育”促公平和发展)

3、问题学习法 (在工作中学习)

4、办学问题 (灵活办学和自主办学)

5、开放办学 (工人的开放学习平台)

6、学习的组织

7、相关资源


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工人学习的开放式架构

基本架构:

  1. 理论架构:开放教育(蓝图)+ 组织学习(支架)+ 社会化学习(方法);
  2. 课程架构:数字化学习 + 职业发展(课里播企业自主学习课程)+ 专业学习/行业学习(职前教育) + 社区建设
  3. 平台架构:weibo/qq(入口) + bbs/osqa(论坛) + wiki(知识库) + blog(更新);
  4. 组织架构:蓝衣工人合作社(工人组织) + 第三教育设计工作室(方案设计) + 第三方内容供应商(如中国知识管理中心+青番茄+JAChina+TEDtoChina等);
  5. 运作架构:开放平台 + 打包服务 + 政府采购/社会采购;


补充说明:

  1. 关于工人学习这块,我在想这块线上线下如何衔接。可以尝试与青番茄合作,推线下的“企业学习书架”。
  2. 企业订购的话,可以扩充,做企业图书馆。有这个书架,也比较容易拓展到很多社区图书馆,政府采购或社会采购的。
  3. 配合企业学习书架的推广,可以构建一个企业学习社区,比如把问答社区和传统bbs论坛等结合起来,包括wiki知识库等。
  4. 线上线下就可以打通。


技术平台:

  1. 入口:QQ + Email;
  2. 微博:腾讯微博(参筑力计划) / 新浪微博
  3. 发布:Wordpress博客系统 / 新浪博客
  4. 论坛:Discuz传统论坛软件)/ 问答社区(参考 OSQA问答社区软件
  5. 知识库:MediaWiki;


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