Web2.0
出自新阅读实验室
（修订版本间差异）
小 (已保护“Web2.0” ([edit=autoconfirmed] (无期) [move=autoconfirmed] (无期))) |
|||
| （21个中途的修订版本没有显示） | |||
| 第1行： | 第1行： | ||
| - | Web2. | + | Web2.0技术与思想 | 参考：[[Introduction to Internet and Computer|计算机和网络入门]] / [[Open Education|开放教育]] | 返回：[[首页|工作坊首页]] |
——对Web2.0技术与社会思潮的反思和梳理； | ——对Web2.0技术与社会思潮的反思和梳理； | ||
| + | |||
| + | ==常见描述== | ||
| + | |||
| + | *简单来说，Web1.0是精英主导的信息发布系统，Web1.0跟传统媒体：电视、报纸、杂志、广播没有什么本质的区别，只是传播的途径和方式不同，效率可能提高了。他们的共同点是：专家、学者、记者、编辑提供内容，平民百姓只能被单向灌输精英们的价值观和舆论导向。Web2.0据说是颠覆了精英文化，进入了以草根文化为主流的社会的开端，他为每个人(包括)平民百姓，提高了一个发表议论、贡献知识、积累经验、发表信息的平台。Web1.0是精英创造、平民使用，Web2.0是大家创造、大家使用。（其实，现在的Web2.0还是精英们在制造信息，只不过这个精英群体和草根群体有了更大的交集罢了）。——摘自月星云[http://www.douban.com/group/topic/1226182/ Web1.0 VS Web2.0与计划经济VS市场经济类比]； | ||
| + | |||
| + | |||
| + | >> | ||
==问题与理念== | ==问题与理念== | ||
| - | * | + | *Web2.0技术的背后，主要是想尝试以自组织的方法，来面对一个海量信息或者信息爆炸的世界。 |
| + | |||
| + | :*信息科学和技术，首先关注的是信息的状态，和我们处理信息的方式方法问题。 | ||
| + | |||
| + | :*在海量信息或者信息爆炸的情况下，我们首先面临的问题是什么？我们原来处理信息的方式方法遇到了什么困难？或者说，我们首先在发布信息、查询信息等方面遇到了什么问题？也就是说，之所以把现在的互联网叫做“Web2.0时代”，而把之前的互联网叫做“Web1.0时代”，在处理信息的方式方法上出现了什么大的调整，甚至转折性的变化？ | ||
>> | >> | ||
| - | == | + | ==基础的概念和方法== |
| + | |||
| + | |||
| + | 从权力关系的角度： | ||
*去中心化； | *去中心化； | ||
| 第18行： | 第32行： | ||
*知识共享； | *知识共享； | ||
| - | * | + | *知识、权力和资本三者关系的调整，教育的归教育、政府的归政府、社会的归社会； |
| - | * | + | |
| + | |||
| + | 从沟通的角度： | ||
| + | |||
| + | *一对一、一对多、多对多； | ||
| + | |||
| + | *口碑传播，六度分隔理论； | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 从项目管理的角度： | ||
| + | |||
| + | *以用户为中心（体验）； | ||
| + | |||
| + | *PDCA，或者结合SNS，我们看到议程、讨论、小组、日志； | ||
| + | |||
| + | *敏捷开发，快速迭代（反馈，互动）； | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 从信息管理的角度： | ||
| + | |||
| + | *从少量信息（门户），到大量信息（搜索），到海量信息（自组织）； | ||
| + | |||
| + | *从Web1.0到Web2.0：社会性、自媒体、元数据（让每个信息都包含与外界相连的多个触角）、聚合（自组织）； | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 从产业和社会发展的角度： | ||
| + | |||
| + | *开放议题、多元评价、自主办学、自由择校； | ||
| + | |||
| + | *信息、研究、行动、支持； | ||
| + | |||
| + | *开放平台、第三方（长尾理论）； | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 其他概念： | ||
| + | |||
| + | *mashup； | ||
| + | |||
| + | *rework； | ||
| 第28行： | 第84行： | ||
*blog； | *blog； | ||
| + | |||
| + | *cc； | ||
*tag； | *tag； | ||
*wiki； | *wiki； | ||
| + | |||
| + | *SNS； | ||
*miniblog； | *miniblog； | ||
| + | |||
| + | *p2p； | ||
| 第40行： | 第102行： | ||
==相关资料== | ==相关资料== | ||
| - | *[http://zh.wikipedia.org/wiki/Web2.0 维基百科]； | + | *[http://www.web2summit.com/web2011 2011 Web2.0 峰会]； |
| + | |||
| + | *[http://zh.wikipedia.org/wiki/Web2.0 维基百科] | [http://baike.baidu.com/view/733.htm 百度百科]； | ||
| + | |||
| + | *搜狐IT专题：[http://it.sohu.com/s2005/web2info.shtml Web2.0悄然而至]（2005年）； | ||
| + | |||
| + | *天极网专题：[http://soft.yesky.com/327/2055327.shtml 来吧，Web2.0]（2005年) | [http://homepage.yesky.com/300/2295800.shtml 全面解读Web2.0]（2006年）； | ||
| + | |||
| + | *新浪网专题：[http://tech.sina.com.cn/focus/web2.0_06/ 第三届Web2.0大会]（2006年11月）； | ||
| + | |||
| + | *keso：[http://blog.donews.com/keso/archive/2005/05/29/404191.aspx Web 1.0与Web 2.0]（2005年5月）| [http://news.iresearch.cn/0472/54997.shtml Web 1.0与Web 2.0的区别]（2006年9月）； | ||
| + | |||
| + | *柳栋：[http://www.beinglab.info/blog/post/179.html 技術哲學的貧乏與我們的困境]（2011年3月）； | ||
| + | |||
| + | *张渝江整理：[http://old.blog.edu.cn/user4/zhyujiang/archives/2006/1600047.shtml 你心目中的Edu2.0是什么样的？]（2006年12月）； | ||
| + | |||
| + | *轶名：[http://nc.mofcom.gov.cn/news/2813521.html 12步web1.0变成web2.0]（2007年9月）： | ||
| + | |||
| + | *康国平2007年的Web2.0专题： | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef0100092e.html Web2.0时代之一：RSS信息过载问题]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef0100092g.html Web2.0时代之二：全民博客遭遇无话题之痒]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef0100092q.html Web2.0时代之三：Web2.0的日子：最近过得好吗？]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009b4.html Web2.0时代之四：当顽固的企业拥抱博客]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009vx.html Web2.0时代之五：中国视频分享网站盗版之险]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009wy.html Web2.0时代之六：小公司的用人之道]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009x4.html Web2.0时代之七：众所周知的停博原因]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009y3.html Web2.0时代之八：理解概念比操作更难]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef010009y4.html Web2.0时代之九：小人和贤臣各有用处]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000a70.html Web2.0时代之十：蚂蚁社区和百度知道]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000a97.html web2.0时代之十一：呼叫广告，革命还是改良？]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000abt.html Web2.0时代之十二：UGC难道只能打年轻人的主意？]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000alm.html Web2.0时代之十三：从刻章办证谈谷歌和百度的竞争]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000b0e.html Web2.0时代之十四：你信得过多少家中国Web2.0公司？]； | ||
| + | |||
| + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000cr9.html Web2.0时代观察十五：PICA能否打破QQ的垄断]； | ||
| - | + | :[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000di8.html Web2.0观察十六：中美Web2.0网站对待β的区别]； | |
| + | :附：[http://blog.sina.com.cn/s/blog_53742bef01000ac2.html 中国最不要脸Web2.0网站正在建设中]； | ||
>> | >> | ||
在2016年9月25日 (日) 03:28的最新修订版本
Web2.0技术与思想 | 参考：计算机和网络入门 / 开放教育 | 返回：工作坊首页
——对Web2.0技术与社会思潮的反思和梳理；
目录 |
常见描述
- 简单来说，Web1.0是精英主导的信息发布系统，Web1.0跟传统媒体：电视、报纸、杂志、广播没有什么本质的区别，只是传播的途径和方式不同，效率可能提高了。他们的共同点是：专家、学者、记者、编辑提供内容，平民百姓只能被单向灌输精英们的价值观和舆论导向。Web2.0据说是颠覆了精英文化，进入了以草根文化为主流的社会的开端，他为每个人(包括)平民百姓，提高了一个发表议论、贡献知识、积累经验、发表信息的平台。Web1.0是精英创造、平民使用，Web2.0是大家创造、大家使用。（其实，现在的Web2.0还是精英们在制造信息，只不过这个精英群体和草根群体有了更大的交集罢了）。——摘自月星云Web1.0 VS Web2.0与计划经济VS市场经济类比；
>>
问题与理念
- Web2.0技术的背后，主要是想尝试以自组织的方法，来面对一个海量信息或者信息爆炸的世界。
- 信息科学和技术，首先关注的是信息的状态，和我们处理信息的方式方法问题。
- 在海量信息或者信息爆炸的情况下，我们首先面临的问题是什么？我们原来处理信息的方式方法遇到了什么困难？或者说，我们首先在发布信息、查询信息等方面遇到了什么问题？也就是说，之所以把现在的互联网叫做“Web2.0时代”，而把之前的互联网叫做“Web1.0时代”，在处理信息的方式方法上出现了什么大的调整，甚至转折性的变化？
>>
基础的概念和方法
从权力关系的角度：
- 去中心化；
- 用户产生内容；
- 知识共享；
- 知识、权力和资本三者关系的调整，教育的归教育、政府的归政府、社会的归社会；
从沟通的角度：
- 一对一、一对多、多对多；
- 口碑传播，六度分隔理论；
从项目管理的角度：
- 以用户为中心（体验）；
- PDCA，或者结合SNS，我们看到议程、讨论、小组、日志；
- 敏捷开发，快速迭代（反馈，互动）；
从信息管理的角度：
- 从少量信息（门户），到大量信息（搜索），到海量信息（自组织）；
- 从Web1.0到Web2.0：社会性、自媒体、元数据（让每个信息都包含与外界相连的多个触角）、聚合（自组织）；
从产业和社会发展的角度：
- 开放议题、多元评价、自主办学、自由择校；
- 信息、研究、行动、支持；
- 开放平台、第三方（长尾理论）；
其他概念：
- mashup；
- rework；
>>
基础应用
- blog；
- cc；
- tag；
- wiki；
- SNS；
- miniblog；
- p2p；
>>
相关资料
- 搜狐IT专题：Web2.0悄然而至（2005年）；
- 天极网专题：来吧，Web2.0（2005年) | 全面解读Web2.0（2006年）；
- 新浪网专题：第三届Web2.0大会（2006年11月）；
- keso：Web 1.0与Web 2.0（2005年5月）| Web 1.0与Web 2.0的区别（2006年9月）；
- 柳栋：技術哲學的貧乏與我們的困境（2011年3月）；
- 张渝江整理：你心目中的Edu2.0是什么样的？（2006年12月）；
- 轶名：12步web1.0变成web2.0（2007年9月）：
- 康国平2007年的Web2.0专题：
>>
