Thinking Like Future Educator
出自新阅读实验室
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- | *开放教育之路 | + | *[http://simple-education.org/?p=311 开放教育之路] |
- | * | + | *[http://simple-education.org/blog/413 从开放教育的角度,看教育产业化的问题](发表在2011年9月8日的《南方周末》上) |
- | *略谈对公益基金会的几点期望 | + | *[http://simple-education.org/blog/420 略谈对公益基金会的几点期望] |
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- | * | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c701008zuu.html 开普敦开放教育宣言](英译汉,与庄秀丽老师合译) |
- | * | + | *[http://fanyi.edu2do.org/2008/01/28/7-things-you-should-know-aboutsocial-bookmarking.html “社会化书签”7件事](英译汉,与庄秀丽老师合译) |
- | * | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=330 新媒体教学10大技巧](英译汉) |
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- | *教育改革:要大力促进职前教育的深化 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100024l.html 教育改革:要大力促进职前教育的深化] |
- | *Edu2.0的对话 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100alxc.html Edu2.0的对话] |
- | *教师节,来自学生的挑战 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100bgxt.html 教师节,来自学生的挑战] |
- | *博物馆与未来教育 | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/323 博物馆与未来教育] |
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- | *网络社会:中美要共同面对的教育问题 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c701000104.html 网络社会:中美要共同面对的教育问题] |
- | *教育孩子,要给他们一个“大格局” | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010001uw.html 教育孩子,要给他们一个“大格局”] |
- | *教育要从“农业时代”,跑步进入“后工业时代” | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010001ka.html 教育要从“农业时代”,跑步进入“后工业时代”] |
- | *案例分析:一个女大学生的成长日记 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010006qy.html 案例分析:一个女大学生的成长日记] |
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- | *青少年成长小说研究的启示 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q4.html 青少年成长小说研究的启示] |
- | *“四书”启蒙教育的启示 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q8.html “四书”启蒙教育的启示] |
- | *科普读物和“通识教育”的启示 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q7.html 科普读物和“通识教育”的启示] |
- | *“时代新人”应该是什么样子 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q9.html “时代新人”应该是什么样子] |
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- | *雷锋就在我们身边 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100097q.html 雷锋就在我们身边] |
- | *娱乐是创新的先导! | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002qt.html 娱乐是创新的先导!] |
- | *不要说欣赏,来点实惠的!——兼谈文科理科的关系 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002dv.html 不要说欣赏,来点实惠的!——兼谈文科理科的关系] |
- | *也谈体育精神:One World One Dream! | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010001s4.html 也谈体育精神:One World One Dream! ] |
- | *写作文里面有什么“门道”? | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100021c.html 写作文里面有什么“门道”?] |
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- | *教育大发现社区缘起的介绍 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100can2.html 教育大发现社区缘起的介绍] |
- | *Gmail作为社群进化的触媒 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100fj2n.html Gmail作为社群进化的触媒] |
- | *用“换场”的方式对Gmail进行解读? | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/71 用“换场”的方式对Gmail进行解读?] |
- | *也谈“twitter概述” | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/64 也谈“twitter概述”] |
- | *“教师博客”批判 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100epgo.html “教师博客”批判] |
- | *“做中学”还需加上“社区学习” | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100f5pz.html “做中学”还需加上“社区学习”] |
- | *从信息科学的角度看互联网的发展 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100ni0s.html 从信息科学的角度看互联网的发展] |
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- | *现行教育制度是一种“阴谋”吗? | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100qsgz.html 现行教育制度是一种“阴谋”吗?] |
- | *从“科学2.0”到“教育2.0”? | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100rblz.html 从“科学2.0”到“教育2.0”?] |
- | *“该不该把自己当回事”与“问题的科学化” | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100m3yl.html “该不该把自己当回事”与“问题的科学化”] |
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- | *让喜欢读书上网和关心当地事务的人, 来运营和管理乡村图书馆! | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/532 让喜欢读书上网和关心当地事务的人, 来运营和管理乡村图书馆!] |
- | *给PLP儿童书架的分类建议 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100060l.html 给PLP儿童书架的分类建议] |
- | *给孩子们一片蓝天,让他们自由飞翔 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100060t.html 给孩子们一片蓝天,让他们自由飞翔] |
- | *乡村图书室工作中的“减法” | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100ngme.html 乡村图书室工作中的“减法”] |
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- | *不能解决怎么“上好学”,“有学上”的意义也会变得很小 | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/447 不能解决怎么“上好学”,“有学上”的意义也会变得很小] |
- | *“大学生支教”要先突破“支教”的观念 | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/555 “大学生支教”要先突破“支教”的观念] |
- | *大学生支教要从理论上的解释和指导 | + | *[http://simple-education.org/blog/411 大学生支教要从理论上的解释和指导] |
- | *建议从教研员和教研室入手,来改善大学生短期支教项目 | + | *[http://www.simple-education.org/xiaoshi/671 建议从教研员和教研室入手,来改善大学生短期支教项目] |
- | *穷人的孩子要不要学文科? | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100941z.html 穷人的孩子要不要学文科?] |
- | *从评价和激励的角度,看AIESEC招新计划的改进 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100br7e.html 从评价和激励的角度,看AIESEC招新计划的改进] |
- | *积极参与社会实践与改良,正在成为新一代青年的重要特点 | + | *[http://simple-education.org/blog/403 积极参与社会实践与改良,正在成为新一代青年的重要特点] |
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- | *对发展领域“赋权理论”的质疑 | + | *[http://simple-education.org/?p=329 对发展领域“赋权理论”的质疑] |
- | *NGO如何用新媒体来筹资? | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100otas.html NGO如何用新媒体来筹资?] |
- | * | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100ou4a.html 没有怪现状,只有未理解的状况] |
- | + | *[http://simple-education.org/?p=200 大学生进入公益领域的困惑和出路(以环保领域为例)] | |
- | *大学生进入公益领域的困惑和出路(以环保领域为例) | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100bzic.html 什么是可持续发展和可持续发展战略?] |
- | *什么是可持续发展和可持续发展战略? | + | |
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- | *对罗伯特·清崎“财商”教育的分析 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002vx.html 对罗伯特·清崎“财商”教育的分析] |
- | *伊扎克·爱迪斯的企业用人常识 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002m7.html 伊扎克·爱迪斯的企业用人常识] |
- | *基准工资系统与平衡计分卡的比较 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002m6.html 基准工资系统与平衡计分卡的比较] |
- | *安利公司直销商团队的学习模式与学习型组织的介绍 | + | *[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010002m8.html 安利公司直销商团队的学习模式与学习型组织的介绍] |
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在2011年11月14日 (一) 08:19所做的修订版本
像未来教育家一样思考 | Xiansf's Todolist
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- 开放教育之路
- 从开放教育的角度,看教育产业化的问题(发表在2011年9月8日的《南方周末》上)
- 略谈对公益基金会的几点期望
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- 开普敦开放教育宣言(英译汉,与庄秀丽老师合译)
- “社会化书签”7件事(英译汉,与庄秀丽老师合译)
- 新媒体教学10大技巧(英译汉)
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- 教育大发现社区缘起的介绍
- Gmail作为社群进化的触媒
- 用“换场”的方式对Gmail进行解读?
- 也谈“twitter概述”
- “教师博客”批判
- “做中学”还需加上“社区学习”
- 从信息科学的角度看互联网的发展
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- 不能解决怎么“上好学”,“有学上”的意义也会变得很小
- “大学生支教”要先突破“支教”的观念
- 大学生支教要从理论上的解释和指导
- 建议从教研员和教研室入手,来改善大学生短期支教项目
- 穷人的孩子要不要学文科?
- 从评价和激励的角度,看AIESEC招新计划的改进
- 积极参与社会实践与改良,正在成为新一代青年的重要特点
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