Analytical framework for family education

出自新阅读实验室

(修订版本间差异)
跳转到: 导航, 搜索
(产业架构)
(产业分析)
第39行: 第39行:
==产业分析==
==产业分析==
(开放式研究平台)
(开放式研究平台)
 +
 +
*这两天我越来越清晰的是,要从孩子和家长的角度来梳理儿童教育这块的问题,把幼儿园、绘本馆、入户指导、儿童阅读运动等纳入到一个统一的框架下来讨论。
===和小白的三次讨论===
===和小白的三次讨论===

在2011年11月25日 (五) 10:18所做的修订版本

家庭教育分析:讨论儿童教育的“开放式研究平台” | 家庭教育 / 儿童阅读研究 / 学前教育 / 学校社会工作

目录

已知的框架

1、职前教育;先解决沟通问题,先帮助家长先梳理整个教育乱象背后的问题脉络:(家校互动,可以在学校里,系统的跟家长沟通);

2、新通识/新基础教育(开放教育 + 社区建设 + 新商业文明):从知识结构、社会结构,以及儿童成长,乃至人生规划上,探讨了一个自由社会和自由发展的框架;

3、社会化学习:从理念(印度的Vigyan Ashram学生之家项目) ,到方法(学习技术,可以让你在星空里绘制你的宇宙蓝图/在现实与理想之间编制你的世界);

4、开放教育(教育的解构和重构,办学的“层次需要论”):讲四环游戏小组的经验:知识、学习、教学、办学等等;

5、新阅读运动(从社区教育,到家庭教育、学校教育):快乐小陶子流动儿童图书馆和乡村图书馆运动(方法上要优化:导航、社区、网络节点);


>>

有待研究的部分

1、议事规则在家庭的实践;

2、多元智能;

3、特殊教育/全纳教育;

4、陶行知、杜威、陈鹤琴等;

5、华德福、夏山等经典读物(民主学校);


其他参考:


>>

产业分析

(开放式研究平台)

和小白的三次讨论

1、怎么理解四环游戏小组的价值和定位问题;


2、怎么突破产业界的视野来看幼儿教育事业的问题;


3、怎么理解幼儿教育的基本工作问题;


>>

当前产业形态和现状分析


>>

切入点


>>

个人工具
名字空间
变换
动作
导航
工具箱