Youth Interview
出自新阅读实验室
(修订版本间差异)
(→访谈策划) |
|||
第3行: | 第3行: | ||
==访谈策划== | ==访谈策划== | ||
- | + | 1)策划流程:人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项;—— 人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色,而一个时期,社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知,并对每种角色都有一定的期望, | |
+ | |||
+ | 2)基本的角色分析: | ||
+ | |||
+ | 3)角色转换的分析: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | >> | ||
+ | |||
+ | ===基本角色分析=== | ||
+ | |||
+ | *一般角色分析: | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" style="width:90%; height:100px" | ||
+ | |- | ||
+ | ! 发展阶段 !! 基本角色 !! 社会职能(社会期望) !! 知识和技能 !! 生活特征 !! 注意事项 | ||
+ | |- | ||
+ | | 大学生 !! 学生 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 步入社会 || '''社会人'''(需细分) || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 工作阶段 || '''职业人'''(需细分) || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 创业阶段 || 企业家 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 系统反思 || 学者 || - || - || - || - | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *常见社会角色分析: | ||
+ | |||
+ | *女性; | ||
+ | *长辈; | ||
+ | *老幼孕病残; | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *常见职业角色: | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" style="width:90%; height:100px" | ||
+ | |- | ||
+ | ! 基本角色 !! 社会职能(社会期望) !! 知识和技能 !! 生活特征 !! 注意事项 | ||
+ | |- | ||
+ | | 工人 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 农民 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 生意人 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 媒体人 || - || - || - || - | ||
+ | |- | ||
+ | | 公务员 || - || - || - || - | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ===角色转换的分析=== | ||
+ | |||
+ | 待讨论; | ||
+ | |||
+ | |||
+ | >> | ||
+ | |||
- | |||
>> | >> |
在2011年10月20日 (四) 10:10所做的修订版本
访谈策划
1)策划流程:人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项;—— 人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色,而一个时期,社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知,并对每种角色都有一定的期望,
2)基本的角色分析:
3)角色转换的分析:
>>
基本角色分析
- 一般角色分析:
发展阶段 | 基本角色 | 社会职能(社会期望) | 知识和技能 | 生活特征 | 注意事项 |
---|---|---|---|---|---|
大学生 !! 学生 | - | - | - | - | |
步入社会 | 社会人(需细分) | - | - | - | - |
工作阶段 | 职业人(需细分) | - | - | - | - |
创业阶段 | 企业家 | - | - | - | - |
系统反思 | 学者 | - | - | - | - |
- 常见社会角色分析:
- 女性;
- 长辈;
- 老幼孕病残;
- 常见职业角色:
基本角色 | 社会职能(社会期望) | 知识和技能 | 生活特征 | 注意事项 |
---|---|---|---|---|
工人 | - | - | - | - |
农民 | - | - | - | - |
生意人 | - | - | - | - |
媒体人 | - | - | - | - |
公务员 | - | - | - | - |
角色转换的分析
待讨论;
>>
>>