Youth Interview
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（修订版本间差异）
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| - | 1）策划流程：人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>> | + | 1）策划流程：人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项； |
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| + | ——人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色，而一个时期，社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知，并对每种角色都有一定的期望， | ||
2）基本的角色分析： | 2）基本的角色分析： | ||
在2011年10月20日 (四) 10:14所做的修订版本
目录 |
访谈策划
1）策划流程：人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项；
——人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色，而一个时期，社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知，并对每种角色都有一定的期望，
2）基本的角色分析：
3）角色转换的分析：
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基本角色分析
一般角色分析
| 发展阶段 | 基本角色 | 社会职能（社会期望） | 知识和技能 | 生活特征 | 注意事项 |
|---|---|---|---|---|---|
| 大学生 | 学生 | - | - | - | - |
| 步入社会 | 社会人（需细分） | - | - | - | - |
| 工作阶段 | 职业人（需细分） | - | - | - | - |
| 创业阶段 | 企业家 | - | - | - | - |
| 系统反思 | 学者 | - | - | - | - |
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常见社会角色
（待整理）
- 女性；
- 长辈；
- 老幼孕病残；
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常见职业角色
| 基本角色 | 社会职能（社会期望） | 知识和技能 | 生活特征 | 注意事项 |
|---|---|---|---|---|
| 工人 | - | - | - | - |
| 农民 | - | - | - | - |
| 生意人 | - | - | - | - |
| 媒体人 | - | - | - | - |
| 公务员 | - | - | - | - |
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角色转换的分析
待讨论；
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