3rd-edu

出自新阅读实验室

(修订版本间差异)
跳转到: 导航, 搜索
(主创人员)
(主创人员)
第71行: 第71行:
主要成员:
主要成员:
-
*Mingli:维基社群推动者,中文维基百科管理员(已确认);
+
*明理(Mingli):维基社群推动者,中文维基百科管理员(已确认);
-
*陈露ActionThinker:新媒体研究,CapeChina青年发展社区发起人(已确认);
+
*陈露(ActionThinker):新媒体研究,CapeChina青年发展社区发起人(已确认);
-
*何源Lendage:程序员,自由软件爱好者(已确认);
+
*何源(Lendage):程序员,自由软件爱好者(已确认);
*高冬梅:西西弗书店创始人之一(已确认);
*高冬梅:西西弗书店创始人之一(已确认);
-
*刘勇:社会化书签,Diigo开发团队成员(已确认);
+
*刘勇(Joel):社会化书签,Diigo开发团队成员(已确认);
待邀请名单:
待邀请名单:
 +
*丁健(Oliver):TEDtoChina联合发起人;
*姬十三:科普作家,果壳网CEO;
*姬十三:科普作家,果壳网CEO;
*卫宏:流动儿童和社区教育研究,农民之子文化发展中心总干事;
*卫宏:流动儿童和社区教育研究,农民之子文化发展中心总干事;

在2011年12月8日 (四) 06:39所做的修订版本

第三教育设计工作室 | Xiansf's Todolist

目录

为什么是教育设计?

当前的问题是什么:


教育设计可以解决什么问题:


(详细说明参 讨论页面


>>

我们提供的服务

汇集整合教育资源信息,为教育类项目提供咨询,并参与设计等后续服务(网络应用为主);


研究和倡导平台:


当前支持项目:


基础研究项目:


>>

设计原则和方法

基本原则:


基本路径和方法:


>>

主创人员

发起人:


主要成员:


待邀请名单:


>>

参考


ABOUT: Studio H is a public high school "design/build" curriculum that sparks rural community development through real-world, built projects. By learning through a design sensibility, applied core subjects, and industry-relevant construction skills, students develop the creative capital, critical thinking, and citizenship necessary for their own success and for the future of their communities. Over the course of one calendar year, students earn high school and college credit, and are paid a summer wage to build the community project they have spent the year designing and prototyping. Studio H is a different kind of classroom. We design, build, and transform.


Project H Design:
1. Design through action.
2. Design with, not for.
3. Design systems, not stuff.
4. Document, share, and measure
5. Start locally, and scale globally.
6. Build.



>>

个人工具
名字空间
变换
动作
导航
工具箱